2018教師招考口訣速記

1、一、簡述如何運(yùn)用記憶規(guī)律，促進(jìn)知識(shí)的保持?？谠E：有意理解深加工，組塊編碼記憶術(shù)過度學(xué)習(xí)150，閱讀試憶相交替復(fù)習(xí)方式多樣化，集中分散相結(jié)合(1)明確記憶要求，增強(qiáng)知識(shí)鞏固的自覺性。(2)深度加工材料、(3)有效運(yùn)用記憶術(shù)。嘗試回憶與反復(fù)記憶相結(jié)合。(4)進(jìn)行組塊化編碼。(5)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)。一般認(rèn)為學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150％時(shí)，記憶效果最好。(6)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。①及時(shí)復(fù)習(xí)；②分散復(fù)習(xí)；③反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦。二、簡述有效遷移的策略或簡述為

2、遷移而教的一般建議?？谠E三教一授和確立⑴科學(xué)精選教學(xué)材料；⑵合理安排教學(xué)內(nèi)容；⑶合理編排教學(xué)程序；⑷教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)（5）合理確立教學(xué)目標(biāo)三、簡述新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀?？谠E：三個(gè)教學(xué)過程一學(xué)科結(jié)論1.教學(xué)過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)2.教學(xué)過程的師生交往與互動(dòng)3.學(xué)科結(jié)論的過程價(jià)值4.教學(xué)過程的人文關(guān)懷四、簡述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)?？谠E：上課布置作業(yè)學(xué)習(xí)反饋獎(jiǎng)懲歸因1.創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)（上課）2.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平(布

3、置作業(yè)）3.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔?學(xué)習(xí)反饋）4.妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲，維護(hù)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（獎(jiǎng)懲）5.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)（歸因）五、簡述教學(xué)過程應(yīng)遵循的基本規(guī)律。口訣：教師直接掌握傳授1.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律十一、簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵口訣：全面?zhèn)€性要兼顧，創(chuàng)新實(shí)踐要全體1.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，核心是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)2.是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育（全面、全體）3.素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)

4、新能力為重點(diǎn)（創(chuàng)新實(shí)踐）4.素質(zhì)教育貫穿教育全過程并滲透在教育的方方面面5.是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育（個(gè)性）十二、簡述德育的基本原則口訣：雙導(dǎo)二施三結(jié)合1.導(dǎo)向性原則2.疏導(dǎo)性原則3.因材施教原則4.長善救失原則5.個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合原則6.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則7.教育影響一致性與連貫性原則十三、簡述教師職業(yè)道德口訣：三愛兩人一終身1.愛國守法（基本）2.愛崗敬業(yè)（本質(zhì)）3.關(guān)愛學(xué)生（靈魂）4.教書育人（根本）（載體）5.