[2013春]人教版(pep)三下《unit 4 where is my car》(第5課時)word教案

1、課時教案課時教案課時進(jìn)度第＿9＿周第＿2＿課時（學(xué)期第＿26＿課時）課題Unit4whereismycar(B)Letslearn教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀新詞：capballcarboatmap通過聽聽做做的活動，讓學(xué)生練習(xí)并運用所學(xué)的詞匯。2、了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)重點詞匯的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點本課詞匯的認(rèn)讀課型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與過程1熱身、復(fù)習(xí)(WarmupRevi

2、sion)（1）用游戲來復(fù)習(xí)Letsdo的指令活動（2）全班分兩大組來唱第一單元的let’schant。2呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師cap的圖片教cap，并帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教ball，carboatmap。（2）讓學(xué)生聽Let’slearn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到?！保?）讓小學(xué)生站起來，一邊聽Let’sdo的錄音，一邊做動作。教師通過動作示范

3、，強調(diào)bounceflyholddriveblowup的動作。3趣味操練(Practice)（1）選詞競賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者。（2）猜猜看每次請一個同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)的物品，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得對，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。（3）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’sdo部