2013人民版選修2專題三《民主力量與專制勢力的較量》word教案

1、專題三民主力量與專制勢力的較量專題三民主力量與專制勢力的較量五曲折的民主之路曲折的民主之路課型：新授課課型：新授課課時：課時：1課時課時教者：曹彥龍教者：曹彥龍一、一、教學目標教學目標（一）內容標準內容標準：概述拿破侖帝國覆滅到1875年法蘭西第三共和國憲法通過的基本史實，認識法國共和體制形成的艱巨性。（二）知識與能力知識與能力：了解波旁王朝復辟后法國政局動蕩的原因。理解七月革命、二月革命和六月起義中，工人階級未能掌握政權或慘遭鎮(zhèn)壓的深

2、刻教訓。了解法國共和政體確立的過程，認識共和政體形成的艱巨性。（三）過程與方法過程與方法：結合必修課中關于七月革命、二月革命和六月起義的講述，了解在這些革命活動中所蘊涵的民主因素和動力。搜集有關在法國共和體制問題上出現的各種政治派別主張的資料，分析各派別產生的原因。（四）情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀：通過七月革命、二月革命和六月起義的學習，認識到工人階級在近代民主進程中的重要作用。通過對法國共和政體的學習，培養(yǎng)學生為民主政治而努

3、力的堅韌性格。二、二、教學重點、難點教學重點、難點重點重點：七月革命、二月革命和1875年憲法難點難點：圍繞法國的政體而出現的各種勢力派別。三、三、教學過程教學過程（一）動蕩中的法國——王朝復辟時期1、時間：1815年拿破侖帝國覆滅到1830年七月王朝建立，被稱為法國歷史上的王朝復辟時期。2、政策：(1)”欽賜“《憲章》：表示了對大革命基本成果的承認。（2）政體：建立君權極為強大的君主立憲政體。（3）議會制度：實行兩院制議會制度。規(guī)定苛

4、刻的選舉和被選舉資格，使封建貴族占據政權主導地位。（4）極端反動政策：修改選舉法，使之更加有利于貴族地主；通過書報檢查法令，加強對輿論的控制；使天主教勢力奪回了文化教育大權。3、結果：復辟王朝不能穩(wěn)定政局，進一步激化社會矛盾。（二）為自由和民主而戰(zhàn)1、查理十世倒行逆施（1）政策：加強天主教勢力，極力恢復舊貴族特權和君主專制；發(fā)布敕令，解散議會，實行只有土地所有者享有選舉權的選舉法。（2）結果：加劇了法國社會矛盾，引發(fā)了七月革命。2、七月

5、革命（1）進程：1830年7月27日，口號：“打到波旁，自由萬歲“（2）意義：阻止了封建制度復辟，重新確立了法國大資產階級的統(tǒng)治；極大地沖擊了歐洲的封建秩序，也促進歐洲大陸其他國家反封建的民主革命運動。3、七月王朝（1）建立：七月革命后，大金融家擁戴路易菲利普為國王。（2）性質：大資產階級專政。（3）統(tǒng)治：實行有利于資產階級工商業(yè)主和新貴族的政策。（4）結果：階級矛盾依然尖銳；無產階級與資產階級之間的矛盾也逐漸凸現出來。4、二月革命（1

6、）原因：資本主義世界第一次經濟危機的打擊。（2）進程：1848年2月，口號：“打到路易菲利普“、”共和國萬歲“。（3）結果：七月王朝覆滅；資產階級成立臨時政府；成立法蘭西第二共和國。5、六月起義（1）原因：資產階級政府下令ji解散國家工場。（2）結果：被資產階級政府殘酷鎮(zhèn)壓。（3）啟示：資產階級聯合無產階級反抗封建勢力，爭取民主的時代已經過去；無產階級要繼續(xù)進行民主斗爭，只能依靠自己的力量。（三）圍繞政體的角逐1、?；逝膳c共和派的斗爭（