漫談物理教學(xué)生活化的探索

1、摘要傳統(tǒng)的教學(xué)模式采用滿堂灌的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生的情感、智力、能力等方面的價值。在傳統(tǒng)教學(xué)模式教育下的孩子，往往缺乏創(chuàng)新，不能將所學(xué)所用處理生活實際問題。在此背景下，國家出臺新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)旨在提高學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，要求教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)過程而不是只重視結(jié)果，強調(diào)理論聯(lián)系生活實際，讓生活走進課堂，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，這是新課程背景下的教師應(yīng)當(dāng)始終貫徹的重要任務(wù)。關(guān)鍵字：物理生活化；聯(lián)系生活實際；課堂實

2、驗；教學(xué)策略；目錄一、引言一、引言.....................................................................................................................................................6（一）研究背景（一）研究背景.......................................

3、...........................................................................................6（二）研究現(xiàn)狀（二）研究現(xiàn)狀..................................................................................................................

4、................7二、初探物理生活化二、初探物理生活化..........................................................................................................................8（一）物理生活化基礎(chǔ)（一）物理生活化基礎(chǔ)..........................................

5、..........................................................................8（二）物理生活化特點與原則（二）物理生活化特點與原則.....................................................................................................10三、物理生活化教學(xué)策略三、物理生

6、活化教學(xué)策略.............................................................................................................11（一）導(dǎo)入策略（一）導(dǎo)入策略.........................................................................................

7、.......................................11（二）教學(xué)策略（二）教學(xué)策略................................................................................................................................13（二）生活化物理實驗（二）生活化物理實驗...............

8、...................................................................................................13四、結(jié)論與思考四、結(jié)論與思考.........................................................................................................

9、..........................19參考文獻參考文獻...................................................................................................................................................20致謝.................................