2019年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文

1、2019年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思在反思中進(jìn)步盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。因此校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容加大教師校本培訓(xùn)力度并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。一、指導(dǎo)思想:圍繞局、室年度工作任務(wù)以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo)面向全體教師造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、

2、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)類別:1、全員崗位培訓(xùn)全員培訓(xùn)要按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長規(guī)律，著力抓好新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師崗位培訓(xùn)和骨干教師研修提高培訓(xùn)。新任教師崗前培訓(xùn)：對(duì)所有新任教師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。培訓(xùn)時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。在職教師崗位培訓(xùn)：重點(diǎn)是幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高教育

3、教學(xué)實(shí)際能力。五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)。骨干教師研修提高培訓(xùn)：重點(diǎn)是幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。2、中青年教師學(xué)歷培訓(xùn)鼓勵(lì)支持45歲以下中小學(xué)教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平，特別是對(duì)?？茖W(xué)歷以下小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷提高教育。到xx年，小學(xué)教師?？茖W(xué)歷逐

4、步達(dá)到85%，初中教師大學(xué)本科以上學(xué)歷達(dá)到75%，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。在職教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。3、班主任培訓(xùn)深入實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。針對(duì)班主任工作中的實(shí)際問題，加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領(lǐng)。學(xué)校定期聘請(qǐng)校

5、內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)以擴(kuò)展教師們的視野提高教師們的水平。2、教師以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師探討教育教學(xué)規(guī)律分析教育教學(xué)現(xiàn)象發(fā)表教育心得激發(fā)創(chuàng)新思維提高科研水平。3、經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流學(xué)習(xí)心得取長補(bǔ)短共同提高。4、訪問考察我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)安排不同層次教師外出訪問考察學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。5、組織培訓(xùn)學(xué)校鼓勵(lì)教師

6、參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)同時(shí)積極創(chuàng)造條件組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。6、以研促訓(xùn)以教研活動(dòng)為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng)以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。7、以會(huì)代訓(xùn)以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善使其制度化、規(guī)范化。8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道