2019年中學第二學期校本培訓工作計劃范文

1、2019年中學第二學期校本培訓工作計劃范文一、指導思想認真學習貫徹《xx年xx市教師教育工作計劃》和《xx年上半年xx市教育教學教研院工作計劃》，結合《xx省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》、《xx省深化普通高中課程改革方案》和《xx市教育局關于提高中小學教育教學質量的實施意見》，認真落實xx市教育局xx年工作重點，以深化課改和新高考改革為重點，以提升課堂教學有效性為核心，深入開展新學考與高考和“促進有效學習課堂變革”的研究，提高

2、教師隊伍總體素質，提升學校教育教學質量。二、工作目標1.重視教學“五個環(huán)節(jié)”，進一步加強對各項教師教學常規(guī)管理制度的檢查督促。2.加強課改與高考研究，提高教師在新高考背景下對學生分類分層走班機制的認識和實踐能力。3.進一步提高教師信息化在教學中的各項應用的能力，為迎接教育部信息化試點單位驗收做準備。4.以“教師技能提升四個一活動”為抓手，提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。三、工作重點1.規(guī)范管理，狠抓教學常規(guī)落實（1）堅持“教師教學考核制度”、“教

3、研組考核制度”、“集體教研（備課）制度”、“一教師一學期一節(jié)公開課制度”、“行政每周推門聽課制度”、“每學期教學公開周活動”，“每月學生作業(yè)量抽測活動”、“期中教學質量網上調查”和“學生座談會”，持續(xù)改善教師教學行為。本學期在聽課要求上的變化：每位教師公開課聽課數(shù)應該達到規(guī)定聽課數(shù)量的50%；每位教師在高三聽課數(shù)應該達到規(guī)定聽課數(shù)量的14。（2）通過量與質上的控制，編印學生的暑假作業(yè)并做好相應的微課，提升教師對作業(yè)研究的能力。2.加強教

4、師對新高考的研究，為分層走班奠定基礎。（1）以教研組長為培訓為基礎，開展輻射式培訓。（2）以教研組為單位，加強對新高考制度的研究，制訂教研組切實可行的課程設置和階段目標，為形成學校分層走班制度奠定基礎。（3）研究2017屆學生三年的課程設置，及時解決新高考改革中出現(xiàn)的師資、管理xx學年第二學期教務處工作行事歷13月2日—3月8日1.高一、高二段返?？荚?.備課組長、教研組長會議（課題輔導、新學期教師個人考核條例解讀、下發(fā)教師教育院、教研