淺談高校廉潔教育的對策

1、1淺談高校廉潔教育的對策摘要：以文化人，以文育人，是高校的基本責任，廉潔又是人的最基本的品格。在高校的廉潔教育中，要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，不僅是對大學生的廉潔教育，也包括對教師、干部本身的廉潔教育。開展高校廉潔教育有利于建立社會主義核心價值觀，有利于推進黨風廉政建設，更有利于建設新時代的大學校園。關鍵詞：高等學校；廉潔教育；有效途徑一、高校廉潔教育的重要意義高校在發(fā)揮廉潔教育的先導作用方面具有特殊地位。高等學校擁有著眾多高

2、級知識分子。在高等院校里，黨政干部、教師以及學生都是文化水平較高的人群，他們有文化、懂知識、接受教育程度高，對社會有較高的認知水平和自己的思維模式，他們擁有著強烈的民主意識，同時也積極要去民主監(jiān)督和民主參與。在高校師生的能力范圍之內(nèi)，也適合進行民主監(jiān)督和管理的基礎。但這需要建立相應的平臺和機制，同時對高校的社會監(jiān)督也必須通過適當?shù)那啦拍軐崿F(xiàn)。高校里擁有眾多青年學生，而這些學生在畢業(yè)之后立刻進入社會，如果不能在高校中接受好廉潔教育，那么

3、在社會里他們就會缺乏法律的意識和道德的約束，以致在生活中導致自己或者他們消極腐敗。同樣，在高校中，對教職工也要進行廉潔教育，只有自身保持廉潔性，再能在一個輕松的學術氛圍內(nèi)教育好更多地學生?？梢哉f，在高校里開展廉潔教育，不僅是充分發(fā)揮高3（二）行政拖沓消極。在高校中，很多行政部門的人認為自己不屬于公務員，僅僅是事業(yè)單位或者是私人院校，可以不需要用公務員的規(guī)章制度來約束自己。在日常辦公中，上完自己的課就不愿意再接受其他工作任務，而在行政崗位

4、中，部分教職工工作拖沓消極，得過且過。在各項的活動中，官僚意識嚴重，把自己的地位抬高并脫離群眾，不愿意將自己同廣大教師聯(lián)系在一起，個人作風問題嚴重。而在學生中間，也存在著攀比心理，學習上不上進，學習拖拖拉拉，不服從教師安排。認為自己只是學生，廉潔同自己無關的思想比比皆是。（三）廉潔法治教育缺乏。大部分的高校內(nèi)，都將專業(yè)建設及學生的教學放在首位，從而忽視了對教職工及學生的廉潔教育，認為高校不屬于權利部門，沒有什么腐敗的機會，更希望把重點放

5、在學校的發(fā)展中。教師在上課中也只專注于課堂上的課程，并未在課下同學生進行過多的交流，或者是廉潔法治上的專題教育。學校也很少對教師有專門的學習教育。由于缺乏廉潔法治的教育，教職工及學生均不會對廉潔性進行真正的重視，也不會認為腐敗會對自己帶來多大的影響，更不會認識到，這可能會影響到經(jīng)濟社會發(fā)展及國家的長治久安。三、加強廉潔教育的對策（一）建設高素質(zhì)的教師工作隊伍。高校應當建設和完善廉潔教育教師隊伍。積極邀請熟知廉潔法律及有實戰(zhàn)經(jīng)驗的校內(nèi)外認