淺談普通高等學(xué)校貧困生的管理工作

1、淺談普通高等學(xué)校貧困生的管理工作摘要：隨著普通高等學(xué)校貧困生數(shù)量的增加，和國家補助政策力度的加大，特困補助的名額分配成為了焦點。同時，經(jīng)濟問題和自卑心理是貧困生所面對的最主要也是最嚴(yán)重的問題。作為一名普通高等學(xué)校的輔導(dǎo)員，合理分配特困補助名額，關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)生活，積極采取措施，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題是刻不容緩的。關(guān)鍵詞：貧困生；經(jīng)濟問題；自卑心理0引言隨著社會的進步與發(fā)展，更多的孩子有了走進大學(xué)校門的機會，學(xué)習(xí)更多的知識，讓他們能夠有機會

2、創(chuàng)造出更多的社會價值，實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。但是對那些家庭環(huán)境貧困的孩子來說，走進大學(xué)校園，雖然完成了他們自身和家長的夢想，但是在大學(xué)中要面對的種種問題也成為了他們的生活負(fù)擔(dān)，甚至有些貧困生選擇了退學(xué)，因為經(jīng)濟問題過早的參加到社會工作中。高校貧困生問題已經(jīng)成為我國高等教育改革和發(fā)展過程中的一個必須引起關(guān)注的問題，也是社會關(guān)注的焦點。據(jù)2004年9月1日《人民日報》報道：在全國普通高等學(xué)校中，經(jīng)濟困難的學(xué)生約占在校生總數(shù)的20%，人數(shù)約

3、為240萬左右。目前我國高校的貧困生比例達(dá)到30%以上，其中特困生比例占10%～15%。作為一名高校輔導(dǎo)員，關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)生活是刻不容緩的。1貧困生面對的經(jīng)濟問題習(xí)的動力和信心。同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，不能讓學(xué)生拿著國家的資助消極的對待大學(xué)生活，只是等待國家機構(gòu)對自己的救援，卻不懂得去感恩去回報。輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生適宜的參加各項社會勞動，為他們爭取學(xué)校各個崗位上勤工儉學(xué)的機會，讓他們用自己的勞動換來收獲。2貧困生的自卑心理2.1

4、心理貧困比經(jīng)濟貧困更可怕可能每一個貧困生都曾經(jīng)有過或多或少的自卑感，他們中的有些人從平淡的生活走進多姿多彩的校園生活，卻從平靜的心態(tài)走進自卑、失落、嫉妒的心理狀態(tài)。他們一方面為經(jīng)濟所累；另一方面心理的弱勢又對他們的生活“反戈一擊”，加劇了他們經(jīng)濟的弱勢。可以說，大學(xué)貧困生不僅僅“物質(zhì)貧困”，更是“精神貧困”。不敢和寢室的同學(xué)一起出去吃飯或者逛街買東西，不敢參加同學(xué)的生日聚會，也害怕自己的生日被同學(xué)知道，更別提什么手機、筆記本電腦等現(xiàn)代電