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1、《解決問題的整理與復(fù)習》常見問題《解決問題的整理與復(fù)習》常見問題1問題內(nèi)容：解答內(nèi)容：本題是以表格的形式呈現(xiàn)，通過讓學生填積或乘法中缺失的乘數(shù)，使學生對乘法算式中三個數(shù)之間的關(guān)系有更深刻的認識，同時體會乘、除法之間的關(guān)系。解答此題有兩種方法方法一：利用前面學習的乘法和除法之間的關(guān)系，學生知道，求表格中的一個乘數(shù)用積除以另一個乘數(shù)。方法二：可是有的孩子對乘除法之間的關(guān)系理解的還不透徹，可以用二上學過的乘法口訣解答。例如：第二個空可以想：四
2、（六）二十四，所以填6。2問題內(nèi)容：解答內(nèi)容：本題將除法問題和減法問題對比編排，其中用除法解決的問題在敘述上有所變化，重點在于讓學生認真讀題并分析數(shù)量關(guān)系，以選擇相應(yīng)的運算解決問題。3問題內(nèi)容：解答內(nèi)容：此題學生易錯在兩方面，一是只找到所寫的信息，找不到另外一條。二是沒有認真審題，提出了不是除法計算的問題。讓學生仔細觀察，從圖中你還能找到哪些隱含的信息？圖中還有3個人，而且是提出除法計算的問題，所以此題的意思是：將15張畫片平均分給3個
3、小朋友，每人分幾張？《解決問題的整理與復(fù)習》常見問題《解決問題的整理與復(fù)習》常見問題1問題內(nèi)容：解答內(nèi)容：本題是以表格的形式呈現(xiàn)，通過讓學生填積或乘法中缺失的乘數(shù)，使學生對乘法算式中三個數(shù)之間的關(guān)系有更深刻的認識，同時體會乘、除法之間的關(guān)系。解答此題有兩種方法方法一：利用前面學習的乘法和除法之間的關(guān)系，學生知道，求表格中的一個乘數(shù)用積除以另一個乘數(shù)。方法二：可是有的孩子對乘除法之間的關(guān)系理解的還不透徹，可以用二上學過的乘法口訣解答。例如
4、：第二個空可以想：四（六）二十四，所以填6。2問題內(nèi)容：解答內(nèi)容：本題將除法問題和減法問題對比編排，其中用除法解決的問題在敘述上有所變化，重點在于讓學生認真讀題并分析數(shù)量關(guān)系，以選擇相應(yīng)的運算解決問題。3問題內(nèi)容：解答內(nèi)容：此題學生易錯在兩方面，一是只找到所寫的信息，找不到另外一條。二是沒有認真審題，提出了不是除法計算的問題。讓學生仔細觀察，從圖中你還能找到哪些隱含的信息？圖中還有3個人，而且是提出除法計算的問題，所以此題的意思是：將1
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