學(xué)校中層干部的定位與作為學(xué)習(xí)心得范文_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)校中層干部的定位與作為學(xué)習(xí)心得范文學(xué)校中層干部的定位與作為學(xué)習(xí)心得范文尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!一所學(xué)校的中層干部,工作頭緒多,銜接難度大,稍有不慎就會造成工作中的失誤,進(jìn)而影響學(xué)校發(fā)展。本人近段時(shí)間通過學(xué)習(xí)《學(xué)校中層干部的定位與作用》,收獲頗多。作為學(xué)校的一名中層干部,站在這里跟領(lǐng)導(dǎo)們和同仁們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,我感到十分榮幸。以下是我通過學(xué)習(xí)《學(xué)校中層干部的定位與作用》,對如何當(dāng)好中層干部的幾點(diǎn),不妥當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。一

2、、找準(zhǔn)自己的位置,正確開展工作一所學(xué)校的中層干部起著承上啟下的作用,中層干部是領(lǐng)導(dǎo)開展工作的橋梁和紐帶。作為中層干部,要定位好自己的角色,扮演好領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、被管理者這四個(gè)角色,準(zhǔn)確開展工作。我認(rèn)識到,中層干部是學(xué)校不可或缺的執(zhí)行官和實(shí)踐者,既要對校長負(fù)責(zé)也要對教職工負(fù)責(zé)。在定位自己角色位置的時(shí)候,我把自己放在中間,不抱有“一人之下,萬人之上”的思想,而是按層次管理,既做好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,又當(dāng)好教職工的摯友和親人,起好紐帶

3、作用,而不是簡單的“傳聲筒”。古人說:德服為上,才服為中,壓服為下。在今后的實(shí)際工作中,我在配合好領(lǐng)導(dǎo)工作開展,積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策的同時(shí),也要準(zhǔn)確的反映教職工習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,不僅要在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),同時(shí)要虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),用上級的眼光看學(xué)校,在被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo),在工作中體現(xiàn)價(jià)值,讓工作增值。作為示范者來說,要注重人的管理作用,做到以德服人,以人為本,扎扎實(shí)實(shí)工作,老老實(shí)實(shí)做人。所謂管理,即是既要管,也要理;

4、只有低姿態(tài)做人,高水平做事,樹立正確的功利觀,才能讓工作環(huán)環(huán)緊扣。另外我認(rèn)識到,工作既要?jiǎng)?wù)實(shí),也要?jiǎng)?chuàng)新,在務(wù)實(shí)的工作中體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力,務(wù)實(shí)是量的積累,創(chuàng)新是質(zhì)的飛躍。大膽設(shè)想,大膽去做,不像“奴隸”一樣的工作,堅(jiān)持講務(wù)實(shí)更求創(chuàng)新的原則,讓工作有突破,有特色,打破墨守成規(guī),死水一潭的工作現(xiàn)狀。對于中層干部,首要的職責(zé)在于執(zhí)行,要牢牢抓住這個(gè)關(guān)鍵,制度再好,不執(zhí)行也是一紙空文,有時(shí)候有章不循比無章可循還可怕,執(zhí)行力是考驗(yàn)干部能力和水平的標(biāo)

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