中學(xué)2018-2019學(xué)年工作計(jì)劃

1、中學(xué)中學(xué)2018201920182019學(xué)年工作計(jì)劃學(xué)年工作計(jì)劃中學(xué)20182019學(xué)年工作計(jì)劃上學(xué)年，我校堅(jiān)持以校園安全為前提，以教育教學(xué)為中心，以課程改革為動(dòng)力，以嚴(yán)格管理為保障，圍繞“提高課堂效率，全面加強(qiáng)學(xué)生德育”兩項(xiàng)核心工作，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，大力改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，謀求一中的科學(xué)發(fā)展。2018年新高一學(xué)生，我省開始以高考改革為核心的一系列教育綜合改革。隨之相應(yīng)的，學(xué)校在招生、管理、課程設(shè)置、考評(píng)制度

2、等各個(gè)方面，都將做出調(diào)整、變化。我校遷建工作，開學(xué)后也將進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，學(xué)校必須提前做好遷校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。新的學(xué)年，來自外省市、本縣的公立私立學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈。痛定思痛，居危思危，我校在發(fā)展過程中也暴露出很多問題：有些領(lǐng)導(dǎo)、教師觀念陳舊，對(duì)教育的理解不到位、不充分、不深刻；有些領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不夠硬，執(zhí)行力不強(qiáng)；教師隊(duì)伍管理，制度不健全、沒落實(shí)；學(xué)生德育工作不細(xì)不實(shí)；教師教學(xué)工作方向性差，措施簡(jiǎn)單。根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)，存在的各種問題，

3、我校制定新學(xué)年工作計(jì)劃，使我校教育教學(xué)工作再上層樓。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)造本年級(jí)部的管理特色，最終提高教育教學(xué)成績(jī)，尤其是大幅度提高高考一本上線絕對(duì)人數(shù)。實(shí)行年級(jí)部管理，理順和正確認(rèn)識(shí)學(xué)校、各處室和年級(jí)部之間的關(guān)系至關(guān)重要。各處室制定學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展目標(biāo)，年級(jí)部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展目標(biāo)的具體落實(shí)，年級(jí)部對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；各處室負(fù)責(zé)對(duì)年級(jí)部的工作進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，并對(duì)學(xué)校安排的教師調(diào)配、大型會(huì)議、考試、培訓(xùn)等事項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和安排，各年級(jí)部要全力配

4、合。要形成處室、年級(jí)部立體、交叉管理的新模式，并盡快打開工作局面。（二）改革完善各類評(píng)價(jià)制度，建立長(zhǎng)效考核激勵(lì)機(jī)制，在全校形成激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)本學(xué)期，學(xué)校將徹底改革教師績(jī)效考評(píng)方案和高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，本著過程和結(jié)果并重，有獎(jiǎng)有懲、獎(jiǎng)懲分明的原則，以成績(jī)?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，向管理要質(zhì)量、要效益，全面落實(shí)“干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的指導(dǎo)思想。在原有考勤制度、績(jī)效發(fā)放辦法、教師量化考評(píng)政策的基礎(chǔ)上，制定一個(gè)涵蓋全校教職工的考評(píng)方案，在德、能、勤、績(jī)