2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、近年來,以闡釋技術(shù)與社會(huì)之間關(guān)系為主的技術(shù)的社會(huì)形成理論(SST,TheSocialShapingofTechnology),越來越受到人們的重視。此理論強(qiáng)調(diào)技術(shù)的產(chǎn)生、形成和發(fā)展是由社會(huì)建構(gòu)而來的,強(qiáng)調(diào)了社會(huì)對(duì)技術(shù)的塑形作用。這一理論為我們提供了研究技術(shù)的新的視角。本文嘗試運(yùn)用此理論從一個(gè)新的視角重視技術(shù)轉(zhuǎn)移,提出技術(shù)轉(zhuǎn)移的社會(huì)選擇的理念與研究方向,具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本論文在提煉SST理論中的社會(huì)選擇與相關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)

2、移的論述基礎(chǔ)上,并以此為指導(dǎo),展開技術(shù)轉(zhuǎn)移的社會(huì)選擇理論層次、國(guó)際間技術(shù)轉(zhuǎn)移層次以及我國(guó)的技術(shù)轉(zhuǎn)移層次的研究。 文章首先以文獻(xiàn)綜述的形式,對(duì)SST的技術(shù)發(fā)展觀、技術(shù)轉(zhuǎn)移觀,以及一般技術(shù)轉(zhuǎn)移基本理論、機(jī)制、渠道等進(jìn)行了闡述,澄清了一些基本概念、基本理論的問題。 通過對(duì)技術(shù)發(fā)展的不同態(tài)度的對(duì)比,剖析了技術(shù)決定論與社會(huì)決定論,在此基礎(chǔ)上論證了社會(huì)選擇論。進(jìn)而將技術(shù)的社會(huì)選擇論觀點(diǎn)引入到對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的考察之中,提出技術(shù)轉(zhuǎn)移的社會(huì)選

3、擇命題。社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及宗教、民俗等各種因素,在技術(shù)轉(zhuǎn)移中對(duì)轉(zhuǎn)移的技術(shù)進(jìn)行選擇與整合,選擇適用技術(shù),并將其整合為符合社會(huì)需要的技術(shù)。技術(shù)轉(zhuǎn)移所面對(duì)社會(huì)的多樣性,決定了社會(huì)選擇因素的復(fù)雜性,致使社會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性。技術(shù)轉(zhuǎn)移社會(huì)選擇的動(dòng)力來源于社會(huì)對(duì)技術(shù)的需要,經(jīng)濟(jì)的驅(qū)力、政治的推力和精神文化的拉力等,構(gòu)成社會(huì)選擇的主要?jiǎng)恿?。社?huì)的物性效果、人文效應(yīng)及政治后果等成為社會(huì)選擇的主要評(píng)價(jià)尺度。技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中社會(huì)選擇系統(tǒng)的主體、動(dòng)力、

4、評(píng)價(jià)發(fā)生整合作用的過程構(gòu)成了技術(shù)轉(zhuǎn)移社會(huì)選擇的機(jī)制。 隨后,考察分析了不同社會(huì)發(fā)展時(shí)期的國(guó)際間技術(shù)轉(zhuǎn)移的基本情況,用前文提出的技術(shù)轉(zhuǎn)移社會(huì)選擇的機(jī)制,分別對(duì)美國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯(前蘇聯(lián))幾個(gè)典型國(guó)家的技術(shù)轉(zhuǎn)移進(jìn)行考察,提出宏觀的技術(shù)轉(zhuǎn)移社會(huì)選擇機(jī)制應(yīng)用到具體不同國(guó)家,就會(huì)有具體的不同的技術(shù)轉(zhuǎn)移社會(huì)選擇的模式。 最后,考察我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移的歷史與現(xiàn)狀,從結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目以及作用效果等方面分析表明,我國(guó)技術(shù)轉(zhuǎn)移在社會(huì)維度上還存在許

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