八年級(jí)地理下冊(cè)7.1《香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能》教案

1、香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題7.17.1香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能課型課型新授課課時(shí)安排7.1年級(jí)年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.了解香港的地理位置、范圍、地形、氣候、國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位等地理概況。2.通過(guò)對(duì)香港交通運(yùn)輸、金融、貿(mào)易、旅游業(yè)、教育等方面的分析，理解香港的國(guó)際樞紐功能和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。3.認(rèn)識(shí)香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展與祖國(guó)內(nèi)地的密

2、切聯(lián)系及相互促進(jìn)作用，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.了解香港的地理位置、范圍、地形、氣候、國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位等地理概況。2.通過(guò)對(duì)香港交通運(yùn)輸、金融、貿(mào)易、旅游業(yè)、教育等方面的分析，理解香港的國(guó)際樞紐功能和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入教師：多媒體播放歌曲《東方之珠》。伴隨著舒緩的音樂(lè)講述：在祖國(guó)遼闊的土地上鑲嵌著兩顆璀璨的明珠，這曾引起歐洲列強(qiáng)的覬覦，被迫流浪，但現(xiàn)在祖國(guó)寬闊的懷抱中，

3、更加光彩熠熠。這顆明珠就是——（音樂(lè)停）課件展示：學(xué)生齊答：香港。教師：關(guān)于香港這個(gè)地名大家耳熟能詳，今天我們就來(lái)享譽(yù)世界的香港。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師：根據(jù)香港現(xiàn)狀，回答以下兩個(gè)問(wèn)題：（1）想一想，香港城區(qū)高樓林立，其自然原因是什么？（2）為了緩解香港用地緊張，一般采取哪些措施？學(xué)生：小組討論，匯報(bào)討論結(jié)果。教師：（1）香港面積較小，且多山，用地緊張。（2）填海造陸（1987~2010年新造陸地面積。教師：通過(guò)表格數(shù)據(jù)，計(jì)算香港的人口