2013課標實驗版選修3《第一次世界大戰(zhàn)的后果》word學案

1、第4課第一次世界大戰(zhàn)的后果第一次世界大戰(zhàn)的后果【學習目標】【學習目標】1知識與能力：一戰(zhàn)性質；戰(zhàn)后歐洲地位下降；美日迅速崛起；世界無產(chǎn)階級革命運動和民族解放運動的發(fā)展；飛機、汽車、化工技術的應用；政府對經(jīng)濟的干預；社會主義制度和和平主義思潮。2過程與方法：多角度分析一戰(zhàn)性質和后果。3情感態(tài)度與價值觀：一戰(zhàn)是非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是人類自相殘殺的惡果，應該維護正義與和平，反對戰(zhàn)爭?！拘轮A習】【新知預習】1規(guī)模空前的帝國主義戰(zhàn)爭。一戰(zhàn)

2、的性質是（）戰(zhàn)爭。只有少數(shù)國家如（）和比利時等具有民族解放斗爭性質。2戰(zhàn)爭催生了新世界。一戰(zhàn)導致歐洲國家（）、奧匈帝國、（）和法國的相對衰落，美國和（）乘機崛起。一戰(zhàn)導致美國成為最大（）和資本輸出國；日本迅速奪?。ǎ┰谥袊綎|的勢力范圍以及太平洋島嶼，對（）、法國殖民地進行滲透，由農(nóng)業(yè)國變成（）、債務國變成（）。戰(zhàn)爭激化了階級矛盾，推動歐洲各國的（）革命運動，其開頭是（）。戰(zhàn)后殖民地半殖民地（）高漲。3大戰(zhàn)對人類社會的影響。一戰(zhàn)摧毀了四

3、大帝國，即（）、（）、（）、（）。戰(zhàn)爭推動交通工具進步，主要是（）和（），德國為解決原料（）技術進步最快。為了集中全國人力物力對付敵國，政府開始對（）加以干預。戰(zhàn)爭的破壞性和殘酷性導致戰(zhàn)爭后期出現(xiàn)（），戰(zhàn)后出現(xiàn)（）思潮?！拘轮獙W習】【新知學習】1怎樣認識19世紀末20世紀初資本主義國家的經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡？2一戰(zhàn)對經(jīng)濟及社會生活方面產(chǎn)生了什么影響？3為什么說一戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭？【課內達標】【課內達標】120世紀初，資本主義殖民體系形成，

4、世界成為一個密不可分的整體，這個“整體”的真實內容是A世界各地聯(lián)系緊密，政治經(jīng)濟都已融為一體B資本主義登上歷史舞臺后，人類歷史有了巨大進步C帝國主義列強對于世界其他國家和地區(qū)的統(tǒng)治D在人類歷史上出現(xiàn)了一種很不公正、不正常的現(xiàn)象2兩大軍事集團的形成，就其實質而言表明A三國同盟和三國協(xié)約的利益不同B英德矛盾激化，各自尋求支持教師同步導學案學生筆記及反思C普魯士參加反法同盟破壞法國革命D法國想恢復歐洲大陸霸主地位17如上圖是1897年歐洲報紙

5、刊登的漫畫，創(chuàng)作該漫畫的歷史背景有①德奧意三國同盟形成②英法俄三國協(xié)約形成③此時歐洲被戰(zhàn)爭陰云籠罩④人民祈盼和平，感覺和平希望渺茫A①②③④B①②③C①③④D①②④18在第二次工業(yè)革命的影響下，德國經(jīng)濟迅速崛起，從而導致歐洲大國之間的關系緊張。在當時英德矛盾的直接作用下促進了英國A與德、奧兩國締結同盟條約B與意大利結成同盟C調整與美國的關系D與法、俄兩國締結軍事協(xié)定19民國5年2月《新青年》發(fā)表文章說：“擊死奧大利(奧匈帝國)之男女兩青

6、年耳，竟演成一折天柱絕地維空前之大決斗。始則奧塞二國之眥睚，於是俄人與焉，德人與焉，法人、英人與焉?！缤炼渲?、如意大利之中立，皆袂投入戰(zhàn)爭，惟恐或后”。這說明①薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)爆發(fā)的導火線②意大利在戰(zhàn)爭前保持中立③土耳其追隨意大利參加協(xié)約國作戰(zhàn)④一戰(zhàn)參戰(zhàn)國多、范圍廣A①②③B②③④C①②④D①②③④20“如果意大利未有直接挑釁行為而遭受法國進攻，不論其理由為何，其他兩締約國必須以它們的全部軍隊給予被攻擊的一方以援助。”這一材料