家長(zhǎng)學(xué)校二幼分校工作計(jì)劃

1、家長(zhǎng)學(xué)校二幼分校工作計(jì)劃2017.1一、指導(dǎo)思想家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為此，我們繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為方向，通過(guò)多種途徑的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園

2、的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成教育合力。二、工作目標(biāo)：1.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向廣大家長(zhǎng)宣傳相關(guān)政策、法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念。2.學(xué)習(xí)《家庭教育父母讀本》，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)3.建立專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育講師團(tuán)隊(duì)。4.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。5.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。三、具體措施：

3、（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)1.兼職家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。2.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》及相關(guān)文件，借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了4.家教經(jīng)驗(yàn)交流。

4、在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校授課的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫育兒心得，撰寫率不少與80%，選取典型的事例，舉行家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分利用身邊成功的家教經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)每一位家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)在提高家教理論水平的同時(shí)，提高家教水平，更使家長(zhǎng)產(chǎn)生親近感。本學(xué)期每班召開(kāi)一次家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4.開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而

5、家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長(zhǎng)，為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教日活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園的課堂，讓他們臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí)，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè)趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。本學(xué)期每班不少于一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)。6.以家庭小團(tuán)體的方式開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。《剛要》中明確指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，

6、擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”。因此，要盡量發(fā)揮社區(qū)教育資源的作用，把幼兒園的教育和社區(qū)教育相融匯。鼓勵(lì)家長(zhǎng)以“家庭小團(tuán)體”的形式，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，尋求為幼兒教育提供更廣闊的空間和更豐富的內(nèi)容。本學(xué)期每班不少二次社區(qū)活動(dòng)。（四）教育研究，落到實(shí)處1.繼續(xù)協(xié)助做好張局長(zhǎng)的課題《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育實(shí)踐研究》后期的相關(guān)工作，向家長(zhǎng)宣傳研究成果，征集《家庭教育父母讀本》的使用情況和修改建議。2.針對(duì)當(dāng)前家庭教育中遇到的問(wèn)題或困惑，確定研究