對小學(xué)科學(xué)課堂問卷調(diào)查結(jié)果的分析與思考

1、對小學(xué)科學(xué)課堂問卷調(diào)查結(jié)果的分析與思考一、調(diào)查內(nèi)容和方法一、調(diào)查內(nèi)容和方法1調(diào)查內(nèi)容問卷調(diào)查的內(nèi)容主要集中在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的態(tài)度以及方法；現(xiàn)行科學(xué)課堂教學(xué)方法哪一種讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有效；學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的基本途徑；學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；學(xué)生的科學(xué)情感態(tài)度價值觀等。2調(diào)查方法問卷調(diào)查法。調(diào)查問卷共設(shè)有17道題，其中16道為選擇題，有3道為多選題，其他為單選題；最后一道為問答題。調(diào)查對象是本校三至六年級的學(xué)生，共494人，共收回有效問卷494份，因此

2、本次問卷調(diào)查具有統(tǒng)計意義。二、調(diào)查結(jié)果及分析二、調(diào)查結(jié)果及分析1、小學(xué)生對科學(xué)課程的認識及興趣、小學(xué)生對科學(xué)課程的認識及興趣從問卷調(diào)查結(jié)果可知，小學(xué)生普遍喜歡科學(xué)，并對自身的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣較濃，對學(xué)好科學(xué)的能力有信心。同時，學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)課的目的也是比較明確，明白科學(xué)科對自身發(fā)展的作用及意義，大部分同學(xué)認為科學(xué)科與與語文、數(shù)學(xué)、英語等科目同等重要（見下表）。1你喜歡上科你喜歡上科學(xué)課嗎？學(xué)課嗎？a喜歡95%b不喜歡5%2你對科學(xué)課你對科學(xué)

3、課的興趣是？的興趣是？a很感興趣63%b一般感興趣24%c不感興趣7%d討厭6%3你認為學(xué)習(xí)你認為學(xué)習(xí)科學(xué)重要嗎？科學(xué)重要嗎？a重要90%b不重要6%c不知道4%4你認為學(xué)科你認為學(xué)科學(xué)是為了：學(xué)是為了：（可以多選）（可以多選）a未來理想，如為了自己將來的工作，生存、前途、發(fā)展，為了上大學(xué)，長大成才當科學(xué)家等87%b心智發(fā)展，使自己知識淵博，發(fā)展能力，具有創(chuàng)造力83%c為了更好地做實驗，培養(yǎng)動手操作能力，形成正確科學(xué)素養(yǎng)和情感等65%d

4、為了應(yīng)用科學(xué)，方便生活等46%e不知道為了什么，只知道也是學(xué)習(xí)的學(xué)科之一10%9上科學(xué)課前老師布置你上科學(xué)課前老師布置你課前準備材料、收集資課前準備材料、收集資料，你的做法是：料，你的做法是：a認真收集資料，按要求準備材料83%b隨便找一些資料、材料應(yīng)付12%c不去收集資料也不去準備材料5%ed其他（可說明）1010在科學(xué)課上你參與小在科學(xué)課上你參與小組交流嗎？組交流嗎？a參與交流，發(fā)表自己意見87%b參與交流，但不發(fā)表自己意見11%c

5、不參與交流也不發(fā)表自己意見4%1111在科學(xué)課堂中你會傾在科學(xué)課堂中你會傾聽別人的意見嗎？聽別人的意見嗎？a認真聆聽別人的意見，并對別人的意見進行質(zhì)疑92%b只聽別人的意見，不去思考6%c不聽別人的意見，只堅持自己的想法2%1212在科學(xué)課上做實驗?zāi)阍诳茖W(xué)課上做實驗?zāi)憬?jīng)常會：經(jīng)常會：a自己與組員先設(shè)計方案，然后再做78%b看老師或別人怎么做自己就怎么做20%c只是看別人做，自己不動手1%d不參與實驗，搞破壞1%1313在科學(xué)課堂中，你能

6、在科學(xué)課堂中，你能與同學(xué)合作完成任務(wù)與同學(xué)合作完成任務(wù)嗎？嗎？a能92%b不能8%4小學(xué)生喜歡的科學(xué)學(xué)習(xí)方式小學(xué)生喜歡的科學(xué)學(xué)習(xí)方式調(diào)查顯示，學(xué)生喜歡活動性教學(xué)、多媒體教學(xué)、師生互動的教學(xué)以及小組合作學(xué)習(xí)的課堂；94%的學(xué)生喜歡進行科學(xué)調(diào)查、科學(xué)實踐、科學(xué)實驗等探究活動；91%的學(xué)生喜歡課后與教師探討科學(xué)問題?？梢?，開放性的教學(xué)滲透方式最受學(xué)生歡迎，學(xué)生更喜歡在實驗、觀察活動中感悟，到社會生活中進行實踐學(xué)習(xí)，喜歡調(diào)查、參觀、訪問等探究活

7、動，說明了學(xué)生更喜歡在實踐活動和社會生活中去體驗學(xué)習(xí)，并接受科學(xué)情感態(tài)度價值觀的教育。情感態(tài)度價值觀是科學(xué)課程的重要目標，也是科學(xué)課程改革的核心，它在科學(xué)課教學(xué)中占有極其重要的地位?？茖W(xué)課自開設(shè)以來，我們就已開始努力探索如何落實科學(xué)課的情感態(tài)度價值觀目標的方法和途徑。1414你認為哪些行為你認為哪些行為可以提高你學(xué)習(xí)科可以提高你學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性？學(xué)的積極性？(可以可以多選多選)a課堂活動性游戲教學(xué)88%b教師的激勵性評價60%c利用多媒