十二五楊浦區(qū)中學(xué)高級教師專題研修工作的實施方案

1、1“十二五”楊浦區(qū)中學(xué)高級教師專題研修工作的實施方案“十二五”楊浦區(qū)中學(xué)高級教師專題研修工作的實施方案為落實楊浦區(qū)教師培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃，加強中學(xué)高級教師隊伍建設(shè)，特制定本實施方案。一、一、研修目的研修目的進一步提高中學(xué)高級教師自身綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平，了解學(xué)科前沿知識，掌握先進的教育理念與方法，完善知識結(jié)構(gòu)提高實施素質(zhì)教育的實踐能力，充分發(fā)揮中學(xué)高級教師在校本培訓(xùn)和區(qū)域內(nèi)的引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進我區(qū)教育改革與發(fā)展。二、二、研

2、修對象研修對象2015年12月31日前未到退休年齡的中學(xué)高級教師。三、三、研修形式研修形式采用“區(qū)級培訓(xùn)與個人自主研修”相結(jié)合的形式，區(qū)級培訓(xùn)原則上每學(xué)期組織一次，采用“集中培訓(xùn)與分學(xué)段、分學(xué)科研修”相結(jié)合的模式。集中培訓(xùn)采用專家教授講座的形式；分學(xué)段、分學(xué)科研修采用學(xué)科研究、交流的形式；個人自主研修采用讀書、專業(yè)刊物研讀、各類自主進修的形式。四、四、研修內(nèi)容研修內(nèi)容研修的主要內(nèi)容有：教育教學(xué)理論、學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)專題研究與實踐、

3、課題研究、案例分析、自主研修等。聘請高校專家教授，市級教科研專家等為教師開設(shè)講座、論壇，提高教師的教育教學(xué)理論水平，幫助教師了解學(xué)科前沿知識，掌握先進的教育理3研修的學(xué)分自引進之日算起。六、六、學(xué)分認定學(xué)分認定參加中學(xué)高級教師專題研修的教師學(xué)分取得的主要途徑：由區(qū)教師進修學(xué)院組織的中學(xué)高級教師專題研修報告（講座），并完成相應(yīng)的培訓(xùn)作業(yè)；承擔(dān)中青年教師培養(yǎng)、指導(dǎo)；參加教科研課題研究；參加教材編寫。（一）中學(xué)高級教師專題研修報告（講座）中學(xué)

4、高級教師專題研修報告（講座）由區(qū)教師進修學(xué)院組織，每學(xué)年10課時，計1學(xué)分。五年中，共計50課時，計5學(xué)分。中學(xué)高級教師取得本項目的學(xué)分，需須同時具備以下條件，方可取得相應(yīng)學(xué)分。1、參加由區(qū)教師進修學(xué)院組織中學(xué)高級教師專題研修報告（講座）；2、撰寫中學(xué)高級教師專題研修報告（講座）的學(xué)習(xí)報告。（二）（二）中青年教師培養(yǎng)、指導(dǎo)根據(jù)區(qū)、校的要求，承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)中青年教師的任務(wù)。中學(xué)高級教師取得本項目的學(xué)分，需須同時具備以下條件，方可取得相應(yīng)學(xué)