十三五江蘇高等學(xué)校重點(diǎn)教材建設(shè)實(shí)施方案

1、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我省高等教育教材建設(shè)工作，提升高等學(xué)校教材質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)秀教材在高校教學(xué)工作中的基礎(chǔ)性作用，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，“十三五”期間，我省繼續(xù)實(shí)施高等學(xué)校重點(diǎn)教材（以下簡稱“省重點(diǎn)教材”）立項(xiàng)建設(shè)工作，具體實(shí)施方案如下。一、總體目標(biāo)省重點(diǎn)教材建設(shè)以立德樹人為根本，以“科學(xué)布局、分類建設(shè)、重點(diǎn)引領(lǐng)、共建共享”為導(dǎo)向，遵循“選優(yōu)、選精、選特、選新”的原則，充分發(fā)揮我省高等教育的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)

2、高校高水平教師參與，整合全省高校專業(yè)優(yōu)勢(shì)與教材資源，整合國內(nèi)出版社優(yōu)質(zhì)教材資源，集中優(yōu)勢(shì)力量建設(shè)一批代表我省高等教育水平的優(yōu)秀教材，打造江蘇教材品牌。二、建設(shè)要求1教材能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，反映人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革的最新成果，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法與手段，經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)效果顯著，反映區(qū)域特色與學(xué)校特點(diǎn)。2本科教材能全面準(zhǔn)確地闡述本學(xué)科先進(jìn)理論與概念，充分吸收本學(xué)科國內(nèi)外

3、前沿研究成果，科學(xué)系統(tǒng)地歸納本學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系與發(fā)展規(guī)律；高職高專教材能注重吸收行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，注重吸收產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文使用效果好的各種形式教材。教材有修訂計(jì)劃，能在立項(xiàng)后2年內(nèi)實(shí)現(xiàn)再版（以下統(tǒng)稱為出版）。2新編教材：反映學(xué)科行業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新成果，內(nèi)容創(chuàng)新、富有特色的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教材；教學(xué)急需、填補(bǔ)學(xué)科專業(yè)空白的教材；新興學(xué)科、邊緣學(xué)科、

4、交叉學(xué)科的教材；體現(xiàn)改革創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)類教材；開發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的教材；開發(fā)雙語教學(xué)（全英文授課）的教材。立項(xiàng)后1年內(nèi)由正規(guī)出版社正式出版。3“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點(diǎn)教材不在省重點(diǎn)教材遴選范圍內(nèi)。四、遴選辦法12016年2020年，省教育廳每年組織一次省重點(diǎn)教材遴選立項(xiàng)工作，由各高校及省高校教學(xué)管理研究會(huì)教材管理工作委員會(huì)依據(jù)限額擇優(yōu)申報(bào)。2申報(bào)省重點(diǎn)教材，應(yīng)填寫《“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材