初二接力跑課時(shí)計(jì)劃

1、初二《接力跑》課時(shí)計(jì)劃初二《接力跑》課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容接力跑教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能知道接力跑傳接棒的技術(shù)和方法：通過練習(xí)學(xué)生能正確掌握不同的傳接棒方式，能選擇不同的傳接棒方式進(jìn)行接力跑的練習(xí)。通過接力跑培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和體育道德，并能在各種接力跑的練習(xí)中充分體現(xiàn)與同伴的合作精神和創(chuàng)新精神，在獲得最快速度做好各種練習(xí)的同時(shí)體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)成功的樂趣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求組織與要求課堂常規(guī)1、教師提前到達(dá)，做

2、好準(zhǔn)備與檢查工作2、接受體育委員報(bào)告，向?qū)W生問好3、宣布本課內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，向教師報(bào)告2、向教師問好組織：四列橫隊(duì)要求：精力集中；精神飽滿；認(rèn)真聽講；明白目標(biāo)；做好安全檢查。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：正反螺旋形走游戲徒手操迎面接力跑教師講解正反螺旋形走的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并隨隊(duì)伍的行進(jìn)而移動(dòng)。教師提出組織形式和要求觀察并參與學(xué)生練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種練習(xí)。教師觀看學(xué)生練習(xí)，并能指出學(xué)生練習(xí)過程中的不足教

3、師提問：成功的接力跑主要取決于哪些因素？教師觀看學(xué)生練習(xí)后進(jìn)行提問并歸納總結(jié)：取決于正確的傳接棒方式、強(qiáng)烈的競爭意識(shí)、同伴之間的密切配合和良好的體育道德學(xué)生明確練習(xí)方法后隨教師口令認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)學(xué)生自由組合進(jìn)行自主練習(xí)：踢毽、跳繩、游戲等學(xué)生由小組長帶領(lǐng)，自由練習(xí)學(xué)生積極進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中體會(huì)教師提出的問題練習(xí)后回答教師的問題：同學(xué)之間要學(xué)會(huì)合作，配合好，傳接棒技術(shù)要正確等練習(xí)如下圖組織：四列橫隊(duì)向右轉(zhuǎn)走成一路縱隊(duì)——最后走成四列橫隊(duì)要

4、求：隊(duì)伍整齊，口號(hào)宏亮組織：學(xué)生自由組合，在原地散開進(jìn)行各種練習(xí)。要求：主動(dòng)參與，積極練習(xí)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作交流。組織：以小組為單位自由練習(xí)要求：充分活動(dòng)開各個(gè)關(guān)節(jié)，防止意外傷害動(dòng)和本課小結(jié)放松練習(xí)2、教師對(duì)本課內(nèi)容恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，肯定學(xué)生成績，指出以后要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常性的練習(xí)1、學(xué)生按教師要求做好放松練習(xí)，使自己的身心很快恢復(fù)到平靜狀態(tài)2、學(xué)生認(rèn)真聽講，并能合理進(jìn)行自我評(píng)價(jià)在以后的練習(xí)中為自己定下更高的目標(biāo)，為完成目標(biāo)而努