現(xiàn)代教育技術(shù)理論及應用題庫

1、現(xiàn)代教育技術(shù)題庫1第一章第一章1.在現(xiàn)代教學過程的四個要素中，除了教師、學生和教學內(nèi)容以外，還包括（）。選擇一項：a.教學方法b.教學媒體c.c.教育技術(shù)教育技術(shù)d.教學軟件2.我國教育技術(shù)起步于()。選擇一項：a.20世紀20年代b.b.2020世紀世紀3030年代年代c.20世紀70年代d.20世紀40年代3.1993年我國正式確定將（）專業(yè)更名為“教育技術(shù)學”專業(yè)。選擇一項：a.計算機輔助教育b.教學技術(shù)c.信息技術(shù)教育d.d.電

2、化教育電化教育4.根據(jù)AECT1994定義，教育技術(shù)的研究對象是（）。選擇一項：a.教學方法和教學手段b.b.學習過程和學習資源學習過程和學習資源c.教學過程和學習過程d.教學設備和教學模式5.從學科歸屬來看，教育技術(shù)學屬于（）的二級學科。選擇一項：a.計算機科學b.管理學c.信息科學d.d.教育學教育學6.以下關(guān)于教育技術(shù)的說法錯誤的是（）。選擇一項：a.教育技術(shù)包括物化形態(tài)和智能形態(tài)的技術(shù)b.b.信息技術(shù)與課程整合強調(diào)利用信息技術(shù)輔

3、助教學信息技術(shù)與課程整合強調(diào)利用信息技術(shù)輔助教學c.教育技術(shù)的研究目標是實現(xiàn)教育教學的優(yōu)化d.知識管理包括對顯性知識和隱性知識的管理現(xiàn)代教育技術(shù)題庫3a.a.知識與技能知識與技能b.b.社會責任社會責任c.c.應用與創(chuàng)新應用與創(chuàng)新d.d.意識與態(tài)度意識與態(tài)度14.我國頒布的中小學教師教育技術(shù)能力標準面向的對象包括（）。選擇一項或多項：a.a.技術(shù)人員技術(shù)人員b.b.管理人員管理人員c.科研人員d.d.教學人員教學人員15.教育技術(shù)的兩個

4、新興方向包括（）。選擇一項或多項：a.人工智能與虛擬現(xiàn)實b.b.績效技術(shù)與管理績效技術(shù)與管理c.物聯(lián)網(wǎng)與云計算d.d.知識與知識管理知識與知識管理16.AECT2005定義強化了學習的內(nèi)涵，即獲得有用的能力而非僵化的知識。選擇一項：對17.信息技術(shù)與課程整合是指利用信息技術(shù)來輔助教學，促進教學的最優(yōu)化。選擇一項：錯18.信息技術(shù)和教育技術(shù)兩者雖有密切聯(lián)系，但其研究對象和范疇均有差異。選擇一項：對19.對教育技術(shù)的關(guān)注點應該是物化形態(tài)的媒