中小學(xué)教育管理試題及選擇填空答案匯集

1、自學(xué)考試中小學(xué)教育管理試題選擇填空答案1中小學(xué)教育管理試題及選擇填空答案匯集全國2013年1月中小學(xué)教育管理自考試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1.專門的教育組織，產(chǎn)生于A.原始社會B.奴隸制社會C.封建社會D.資本主義社會2.“教育管理目標(biāo)通過目標(biāo)體系把不同層次、不同方面、不同組織成員的工作任務(wù)具體化，而且明確不同目標(biāo)之間的關(guān)系。”這反映了教育管理目標(biāo)的A.導(dǎo)向作用B.聚合作用C.激勵作用D.控制作用3.教

2、育管理過程的中心環(huán)節(jié)是A.計劃B.實施C.檢查D.總結(jié)4.以一個人或幾個人作樣本，或以一個群體為單位作樣本對某種教育現(xiàn)象或某種教育問題進(jìn)行研究的方法稱為A.調(diào)查法B.實驗法C.觀察法D.個案分析法5.1998年3月第九屆全國人民代表大會第一次會議決定撤銷國家教育委員會，恢復(fù)A.高等教育部B.教育部C.國務(wù)院科教組D.教育發(fā)改委6.學(xué)校管理體制的核心和基礎(chǔ)是A.學(xué)校教學(xué)制度B.學(xué)校人事制度C.學(xué)校分配體制D.學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制7.我國現(xiàn)階段

3、教育發(fā)展戰(zhàn)略的重點是A.高等教育B.基礎(chǔ)教育C.特殊教育D.職業(yè)技術(shù)教育8.警告屬于教育行政處罰種類中的A.申誡罰B.能力罰C.財產(chǎn)罰D.救濟(jì)罰9.教育經(jīng)費(fèi)的主要來源是A.學(xué)費(fèi)B.教育稅C.國家財政撥款D.社會集資10.我國目前所采用的校長任用制主要是A.委任制B.考任制C.招聘制D.選舉制11.班集體的組織核心是A.班主任B.教師C.班級干部D.學(xué)生12.在中小學(xué)中，擔(dān)負(fù)教學(xué)管理職責(zé)的職能機(jī)構(gòu)是A.教研組B.教導(dǎo)處C.教科室D.備課組

4、13.“德育管理是雙邊活動，被管理者既是管理的客體，又是管理的主體。”這體現(xiàn)了德育管理的A.整體性原則B.主體性原則C.科學(xué)性原則D.民主性原則14.學(xué)?？倓?wù)管理的首要職責(zé)和主要任務(wù)是A.安全管理B.物資管理C.財務(wù)管理D.設(shè)施管理15.體現(xiàn)校園文化的時代特征的是A.教育性B.示范性C.可塑性D.批判性16.“教育信息不僅要真實、客觀，同時在收集、處理、傳遞、貯存時必須及時。”這體現(xiàn)了教育信息的A.廣泛性B.時效性C.連續(xù)性D.服務(wù)性1

5、7.辦學(xué)特色的基本涵義包括兩個相互聯(lián)系的品格：一是優(yōu)質(zhì)，二是A.獨特B.高效C.創(chuàng)新D.人本18.教育行政體制屬于中央集權(quán)制的國家是A.加拿大B.德國C.法國D.英國19.提出“教育獨立”的主張，并于1927年至1928年改教育部制為大學(xué)院制的近代教育家是A.陶行知B.蔡元培C.陳鶴琴D.黃炎培20.我國現(xiàn)代教育管理研究興起于A.清朝末年B.民國初年C.國民政府時期D.新中國成立以后二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)2

6、1.教育管理學(xué)主要包括________和學(xué)校管理學(xué)兩大分支。22.教育管理較之一般社會管理的特性表現(xiàn)為管理內(nèi)容的教育性，管理對象和“產(chǎn)品”的主體性，以及________。23.教育管理目標(biāo)的制定過程包括________、分析討論和確定目標(biāo)等環(huán)節(jié)。24.教育質(zhì)量管理的內(nèi)容包含全員管理、________和全局管理。25.按照評價參照標(biāo)準(zhǔn)的不同，可將教育評價分為相對評價和________兩種類型。26.普通教育行政的督導(dǎo)對象既有下級政府和教育

7、行政部門，也有學(xué)校，即既要“督政”，也要“________”。27.中小學(xué)教師資格，由________級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。28.組織學(xué)校衛(wèi)生工作，應(yīng)堅持以________為主。29.社區(qū)教育管理的基本組織形式包括________、校外輔導(dǎo)站、兒童工作協(xié)調(diào)委員會、關(guān)心下一代協(xié)會等。30.近百年來，我國教育管理的研究，主要是從兩個方面展開的：一是總結(jié)本國的經(jīng)驗，二是________。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分

8、，共15分)31.管理32.校長負(fù)責(zé)制33.教育規(guī)劃34.教育經(jīng)費(fèi)35.班集體輿論四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.簡述在教育管理中實施目標(biāo)管理的意義。37.簡述中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的地位和作用。38.簡述教師的權(quán)利。39.簡述教務(wù)工作管理的主要內(nèi)容。40.簡述辦學(xué)特色的形成因素。自學(xué)考試中小學(xué)教育管理試題選擇填空答案3A.社區(qū)教育委員會B.校外輔導(dǎo)站C.兒童工作協(xié)調(diào)委員會D.關(guān)心下一代協(xié)會16.教育信息不僅要真實、

9、客觀，同時在收集、處理、傳遞、貯存時必須及時。這強(qiáng)調(diào)的是教育信息的A.時效性B.廣泛性C.連續(xù)性D.服務(wù)性17.辦學(xué)特色形成的決定因素是A.教師B.學(xué)生C.校長D.教育局長18.在學(xué)校內(nèi)部管理體制方面，英國的中小學(xué)實行的是A.校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制B.學(xué)區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制C.校董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工制D.學(xué)區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工制19.1904年頒布并在全國推行的學(xué)制是A.《壬寅學(xué)制》B.《癸卯學(xué)制》C.《壬子癸丑學(xué)制》D.《

10、壬戊學(xué)制》20.我國現(xiàn)代教育管理研究的興起與西方國家教育管理研究的興起相比在時間上A.落后較多B.稍有滯后C.大體同步D.明顯超前二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)21.教育管理具有二重性，即______和社會屬性。22.教育管理的基本范疇包括主體與客體、共性與個性、質(zhì)量與數(shù)量、有效與無效、集權(quán)與分權(quán)、權(quán)威和______。23.短期目標(biāo)是對教育管理的短期規(guī)劃，又稱為______。24.唯物辯證法對教育管理研究的指導(dǎo)作用

11、，可以從______、普遍聯(lián)系、動態(tài)發(fā)展、矛盾統(tǒng)一和質(zhì)量結(jié)合五個基本觀點中體現(xiàn)出來。25.實施九年制義務(wù)教育的基本單位是______。26.教育督導(dǎo)具有反饋性功能、______、鑒定性功能、導(dǎo)向性功能和溝通性功能。27.我國中小學(xué)校長培訓(xùn)體制包括崗位職務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)和______等四個互相聯(lián)系、上下銜接的培訓(xùn)層次。28.學(xué)生管理具有整體性、循序性、集體性和______。29.德育管理應(yīng)堅持方向性原則、時代性原則、____

12、__、科學(xué)性原則、整體性原則、民主性原則和實效性原則。30.社會環(huán)境對于學(xué)校的影響具有______、隱形性和多樣性。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.教育管理目標(biāo)32.教育規(guī)劃33.學(xué)生常規(guī)管理34.德育管理35.學(xué)校財務(wù)監(jiān)督四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.簡述教育管理過程的特點。37.簡述教育管理質(zhì)量的特點。38.簡述校長負(fù)責(zé)制的結(jié)構(gòu)。39.簡述教育行政處罰的原則。40.簡述校園文化的

13、教育特征。五、論述題（本大題共2小題，41題7分，42題8分，共15分）41.試述解決教育經(jīng)費(fèi)投入不足的途徑。42.試述辦好學(xué)校的標(biāo)志及其條件。六、案例分析題（本大題10分）43.結(jié)合下面的案例，從教師考核作用的角度，評價A中學(xué)的做法。案例：“不近人情”的教師考核A中學(xué)每年都要對教師進(jìn)行考核，評出優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次，并且按照檔次來發(fā)放獎金。連續(xù)三年評為優(yōu)秀的教師，可以晉升一級工資；而被劃分為不合格檔次的教師則屬于末位淘汰的對象，

14、要離職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。因為考核牽涉各種利益，教師都很關(guān)注，有人甚至托人情、找關(guān)系，千方百計地想躋身于優(yōu)秀行列。為了克服考核的干擾因素，體現(xiàn)考核的公正性，學(xué)校特地制定了《A中學(xué)教師考核條例》，并提出了幾個一票否決的硬性條件。如“有曠工行為的不能被評為優(yōu)秀”、“全學(xué)期請假超過5天的不能被評為優(yōu)秀”等等。陳老師是學(xué)校的一位青年教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對工作熱心負(fù)責(zé)，是學(xué)校公認(rèn)的一位青年新秀。在學(xué)期中間，有一次他上幼兒園的孩子生病了。為了照顧住院的孩子，他