初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

1、初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本學(xué)期在鄭州市教研室的指導(dǎo)下，初中階段信息技術(shù)教師，根據(jù)教育局教研室對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)了《綱要》中中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)討論了初中階段信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合鄭州市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)綱要中各模塊教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入細(xì)化解讀。鄭州市初中階段信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，是在全市信息技術(shù)教師的共同參與下進(jìn)行的。在

2、課標(biāo)解讀活動(dòng)中，協(xié)作區(qū)主要負(fù)責(zé)課標(biāo)解讀的標(biāo)準(zhǔn)制訂、主要內(nèi)容與格式、小組的分配、解讀活動(dòng)的督促與指導(dǎo)。全市共分九個(gè)課標(biāo)解讀小組，各小組由一名組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)解讀任務(wù)的分配與各項(xiàng)活動(dòng)，各參與教師齊心協(xié)力，從單元標(biāo)準(zhǔn)解讀，到課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)解讀，傾注了廣大教師的辛勤與智慧，總體上看，各模塊的解讀都做到了認(rèn)真、細(xì)化、科學(xué)，符合鄭州教育發(fā)展實(shí)際。本課標(biāo)解讀分為兩個(gè)部分，第一部分是單元目標(biāo)細(xì)化解讀，第二部分是課時(shí)目標(biāo)細(xì)化解讀。課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，共分為九個(gè)模塊，各模

3、塊如下：1.信息技術(shù)基礎(chǔ)；2.操作系統(tǒng)基礎(chǔ)；3.文字處理；4.數(shù)據(jù)處理；5.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用；6.多媒體演示文稿的制作；7.動(dòng)畫制作；8.網(wǎng)頁制作；9.圖片處理。型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)四類。我們通常所用的計(jì)算機(jī)是指微型計(jì)算機(jī)。5了解計(jì)算機(jī)的軟、硬件系統(tǒng)組成及計(jì)算機(jī)基本工作原理（1）知道計(jì)算機(jī)是由輸入設(shè)備、存儲(chǔ)器、控制器、運(yùn)算器、輸出設(shè)備5個(gè)部分組成。（2）知道數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示采用二進(jìn)制，了解二進(jìn)制數(shù)的含義和信息編碼的意義，了解信息存儲(chǔ)的

4、單位和換算關(guān)系。（3）了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，即馮.諾依曼結(jié)構(gòu)，它的工作原理是：通過輸入設(shè)備將程序和數(shù)據(jù)輸入到存儲(chǔ)器中，控制器從存儲(chǔ)器中讀取程序，自動(dòng)連續(xù)運(yùn)行程序，控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，控制器將程序所需的數(shù)據(jù)從存儲(chǔ)器傳送到運(yùn)算器中進(jìn)行計(jì)算，并將運(yùn)算結(jié)果存儲(chǔ)到存儲(chǔ)器中，控制器操縱計(jì)算機(jī)將存儲(chǔ)器中的運(yùn)算結(jié)果通過輸出設(shè)備輸出。（4）識(shí)別計(jì)算機(jī)常見的硬件并了解其作用。（5）計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的組成和程序設(shè)計(jì)語言。6了解計(jì)算機(jī)病毒。（1）了解計(jì)算機(jī)病毒的

5、概念和危害，增強(qiáng)文明應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識(shí)。（2）了解殺毒軟件的作用，能應(yīng)用殺毒軟件進(jìn)行檢測(cè)與清除。二.過程與方法1通過對(duì)計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生處理信息與傳遞信息的能力。2通過計(jì)算機(jī)原理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；通過對(duì)實(shí)物的觀察，了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成；通過對(duì)比學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)的工作原理。3通過對(duì)計(jì)算機(jī)使用中的道德規(guī)范的總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值取向。4通過對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，消除學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感。三.情感