人教版-三年級-上冊語文教學(xué)教案全集_第1頁
已閱讀1頁,還剩71頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、|第一組計(jì)劃一、教材分析:這一組有4篇課文,其中《我們的民族小學(xué)》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文,《槐鄉(xiāng)的孩子》是略讀課文。課文從多個(gè)側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活,體現(xiàn)了我國各族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié);有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂地成長以及他們?nèi)绾斡脙和难酃夂托撵`去觀察去感受大自然的;有的通過記敘兒童攀登黃山天都峰,反映了兒童對人生的思考和感悟;有的贊美了鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛

2、勞動(dòng)的好品質(zhì)。課文內(nèi)容豐富多彩,充滿了童真、童趣,學(xué)生們讀來定會感到十分親切。二、教學(xué)目標(biāo)1、閱讀課文,體會少年兒童生活的快樂、幸福。2、隨文識字22個(gè),會寫字36個(gè),掌握常用詞語45個(gè)。3、在朗讀、背誦、摘抄等學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累語言,通過課余生活記錄培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣,學(xué)會安排課余生活三、教學(xué)重難點(diǎn):1、通過本組教學(xué),使學(xué)生感受生活的多姿多彩,盡情享受生活的無限樂趣。2、通過本組教學(xué),逐步完成由低年級向中年級教學(xué)的過渡,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中

3、年級的語文學(xué)習(xí)。3、學(xué)會并牢固掌握本組課文的生字新詞。四、課時(shí)分配:我們的民族小學(xué)2課時(shí)金色的草地2課時(shí)爬天都峰2課時(shí)槐鄉(xiāng)的孩子1課時(shí)語文園地一3課時(shí)1我們的民族小學(xué)我們的民族小學(xué)第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。22正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。3背誦自己喜歡的部分課文教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。教學(xué)過程:教學(xué)過程:舉行“民族風(fēng)

4、情”舉行“民族風(fēng)情”展示會1我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾,更有|b.學(xué)生各自讀課文,然后交流。c如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或者一只猴子,看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真,課文朗讀得這么動(dòng)聽,你會怎么做?反復(fù)朗讀這幾句話。d下課了,小朋友做些什么?操場會是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關(guān)句子。4第四自然段。a這所民族小學(xué)留給你什么印象?交流感受。b我們參觀了這所民族小學(xué),了解了他們上學(xué)、上課

5、學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景,多么美麗的民族小學(xué),多么可愛的學(xué)生!參觀結(jié)束了,讓我們說上幾句道別的話。感情朗讀,比賽背誦感情朗讀,比賽背誦1課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請你有感情地朗讀一下。2把你喜歡的部分背下來,看誰先背出來。板書:板書:1、我們的民族小學(xué)穿戴不同語言不同共同學(xué)習(xí)共同游戲熱愛團(tuán)結(jié)【教學(xué)反思】2金色草地金色草地第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1認(rèn)識生字“釣、攏”,會寫“耍、裝”等13個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文,

6、通過朗讀傳達(dá)出在草地上玩樂的歡快,對草地的喜愛。3抄寫自己喜歡的句子。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn):通過朗讀傳達(dá)出在草地上玩樂的歡快,對草地的喜愛。教學(xué)過程:教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入1小朋友們,大家去草地上玩過嗎?展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的?在草地上你玩些什么?2你見過“金色的草地”嗎?(板書課題)草地是金色的這是怎么回事呢?我們一起來讀課文。自讀課文自讀課文1請各自輕聲試讀課文,不認(rèn)識的字拼讀一下括號里的注音,讀不順的句子反復(fù)多讀幾遍。2分

7、段指名讀課文,檢查朗讀情況。教師相機(jī)出示卡片,檢查鞏固生字、新詞。玩耍一本正經(jīng)謝寥(lio)沙絨毛假裝釣(dio)魚觀察花瓣合攏(lǒng)手掌有趣讀書感悟讀書感悟1第1自然段a.文中這片草地出現(xiàn)在哪里?為什么稱這片草地為金色的草地?學(xué)生思考討論后指名朗讀相關(guān)的課文(第一自然段)b.誰了解蒲公英?結(jié)合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英,多年草本植物,全株含白色乳狀汁液,葉子倒披針形,羽狀分裂,花黃色,頭狀花序,結(jié)瘦果,褐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論