樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)完全教程簡(jiǎn)捷版

1、更多各科期末考試學(xué)習(xí)資料答案加QQ1469582255全套已整理樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)完全教程全文系統(tǒng)講解了樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)，五線譜入門(mén)教程。第一講第一講樂(lè)譜的知識(shí)樂(lè)譜的知識(shí)什么是樂(lè)譜什么是樂(lè)譜按照作曲家提供的樂(lè)譜，才能演奏和演唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。也由于有了樂(lè)譜，才使得很多的優(yōu)秀作品流傳下來(lái)。比如我國(guó)優(yōu)秀的民間藝人華彥鈞（瞎子阿炳），他從小愛(ài)好音樂(lè)，勤于學(xué)習(xí)，既能唱又能演奏，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臉?lè)器樣樣精通。群眾非常喜歡聽(tīng)他的演奏和演唱。他能奏“十番鼓”，“十

2、番鑼鼓”，又掌握許多民間唱腔，還創(chuàng)作了大量的樂(lè)曲，如二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》及琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》等和一些優(yōu)秀的民間唱腔，他所創(chuàng)作演奏的作品，個(gè)個(gè)是精品，但由于生活所迫，流落街頭，成了一個(gè)街頭流浪藝人，受盡欺凌與壓迫，受盡了折磨，剛剛解放就病故了，僅留下了有限的曲目，帶著很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化離開(kāi)了人世，再?zèng)]人記得這些。這不能不說(shuō)是我國(guó)民族文化的失落，給我們留下更多的遺憾。樂(lè)譜實(shí)在是保留曲目、交流

3、文化的重要工具。樂(lè)譜的分類(lèi)樂(lè)譜的分類(lèi)現(xiàn)在仍廣為應(yīng)用的為廣大音樂(lè)愛(ài)好者所熟悉的用阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示的《簡(jiǎn)譜》。以及國(guó)際上流行通用的《五線譜》等等。五線譜的優(yōu)點(diǎn)五線譜的優(yōu)點(diǎn)《簡(jiǎn)譜》的優(yōu)點(diǎn)：它比較簡(jiǎn)單，容易掌握。在單旋律的情況下運(yùn)用還算方便。但是如果是多聲部（幾個(gè)音同時(shí)出現(xiàn)）或者是音域比較寬（高低音距離較遠(yuǎn)）以及轉(zhuǎn)調(diào)頻繁的時(shí)候，簡(jiǎn)譜就不那么方便易讀了。相反，五線譜的優(yōu)勢(shì)。首先五線譜在視覺(jué)上有明顯的表示。比如那些復(fù)雜的和聲（在一個(gè)位置上有幾個(gè)音同

4、時(shí)出現(xiàn)）（如譜例1）很容易識(shí)別。視覺(jué)非常清楚。其次在表示旋律方面尤其是高高低低的眾多音的形態(tài)更是一目了然（如譜例2），就好象站在我們面前的一排排的人，哪個(gè)人高，哪個(gè)人低，而哪些人胖，哪些人瘦，都是很明顯的，一眼望去很容易辨認(rèn)。因此在國(guó)際上廣為使用的基本上都是五線譜。對(duì)比：上為五線譜下為簡(jiǎn)譜32、在表示“上加間”和“下加間”的時(shí)候，不需要再把這個(gè)音符上面或下面的線畫(huà)出來(lái)了。（如下圖)第二節(jié)第二節(jié)譜號(hào)譜號(hào)在五線譜上確定音高的位置也就是音名位

5、置的符號(hào)叫做譜號(hào)。譜號(hào)有高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，C譜號(hào)三種。在五線譜上標(biāo)有高音譜號(hào)的叫高音譜表，標(biāo)有低音譜號(hào)的是低音譜表，同樣，標(biāo)有C譜號(hào)的就是C譜表，亦叫中音譜表，或叫次中音譜表（后面要詳談）。一般用高音譜表的樂(lè)器大部分是屬于高音樂(lè)器，象小提琴、二胡、高胡、長(zhǎng)笛、小號(hào)、雙簧管、笛子等等，還有包括人聲的男女高音聲部，通常高音譜表用得較為普遍，除了特殊樂(lè)器聲部以外，大部分用高音譜表來(lái)標(biāo)寫(xiě)。使用低音譜表的一般是一些低音樂(lè)器和人聲的低音聲部，比如

6、象大提琴，大管、大號(hào)、低音黑管等等。而C譜表則多用于中音提琴等等……譜例1：高音譜號(hào)（G譜號(hào)）譜例2：低音譜號(hào)（F譜號(hào)）譜例3：C譜號(hào)第三講第三講學(xué)畫(huà)各種譜號(hào)學(xué)畫(huà)各種譜號(hào)第一節(jié)：高音譜號(hào)第一節(jié)：高音譜號(hào)（G譜號(hào)）譜號(hào)）畫(huà)這個(gè)譜號(hào)是從第二間開(kāi)始的。從第二線開(kāi)始向上緊靠著第三線順時(shí)針往下畫(huà)半個(gè)園，再緊貼著第一線畫(huà)一個(gè)大于起口的圓形，然后，躲開(kāi)這個(gè)圓形的開(kāi)始的缺口，向上、向右、沖出第五線再向左，逆時(shí)針畫(huà)一個(gè)小圓，回來(lái)，在第四線上定義。然后，從