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1、例題例題1小明的媽媽買回一籃梨,分給全家。如果每人分小明的媽媽買回一籃梨,分給全家。如果每人分5個,就多出個,就多出1010個;如果每人分個;如果每人分6個,就少個,就少2個。小明全家有多少人?這籃梨有多少個?個。小明全家有多少人?這籃梨有多少個?思路導(dǎo)航:根據(jù)題目中的條件,我們可知:第一種分法:每人分5個,多10個;第二種分法:每人分6個,少2個。這說明全家人數(shù)為:(10+2)(65)=12人,也就是說:所有人多分的總數(shù)每人多分的個數(shù)
2、=全家的人數(shù)這籃梨的個數(shù)是:512+10=70個;例題例題2幼兒園買來一些玩具,如果每班分幼兒園買來一些玩具,如果每班分8個玩具,則多出個玩具,則多出2個玩具;如個玩具;如果每班分果每班分1010個玩具,則少個玩具,則少1212個玩具。幼兒園有幾個班?這批玩具有多少個?個玩具。幼兒園有幾個班?這批玩具有多少個?思路導(dǎo)航:根據(jù)題目中的條件,我們可知:第一種分法:每班分8個,多2個;第二種分法:每班分10個,少12個。從上面的條件中,我們可
3、看出:第二種分法比第一種分法每班多分10-8=2個,所以,所需的玩具總個數(shù)從多2個變成了少12個,也就是說在多2個的基礎(chǔ)上再加12個,才能保證每班分10個;第二種分法所需的玩具個數(shù)比第一種多12+2=14個,那是因?yàn)槊堪喽喾至?個。根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系,即可求出班級的個數(shù)為:142=7個,玩具的總個數(shù)為87+2=58個。例題例題3老師買來一些練習(xí)本分給優(yōu)秀少先隊(duì)員,如果每人分老師買來一些練習(xí)本分給優(yōu)秀少先隊(duì)員,如果每人分5本,則多了本,則多
4、了1414本;如果每人分本;如果每人分7本,則多了本,則多了2本。優(yōu)秀少先隊(duì)員有幾人?買來多少本練習(xí)本。優(yōu)秀少先隊(duì)員有幾人?買來多少本練習(xí)本?本?思路導(dǎo)航:根據(jù)題目中的條件,我們可知:第一種分法:每人5本,多了14本;第二種分法:每人7本,多了2本。從上面可知第二種分法比第一種分法每人多分了7-5=2本,這樣就從原來的多14本變?yōu)槎?本,兩種分配方法的結(jié)果相差了14-2=12本,每人多分了1,幼兒園阿姨把一袋糖分給小朋友們,如果每人分,
5、幼兒園阿姨把一袋糖分給小朋友們,如果每人分1010粒糖,則多了粒糖,則多了8粒糖;粒糖;如果每人分如果每人分1111粒糖,則少了粒糖,則少了1616粒糖。一共有多少個小朋友?這袋糖有多少粒糖。一共有多少個小朋友?這袋糖有多少粒?粒?2,有一根繩子繞樹,有一根繩子繞樹4圈,余圈,余2米;如果繞樹米;如果繞樹5圈,則差圈,則差6米。樹周長是多米。樹周長是多少米?繩子長多少米?少米?繩子長多少米?3,一些同學(xué)去劃船,如果每條船坐,一些同學(xué)去劃
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