音樂(lè)中的動(dòng)物第2課時(shí)

1、音樂(lè)中的動(dòng)物（第2課時(shí)）,山東省濟(jì)南市舜玉小學(xué)　劉　靜,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1．教師提問(wèn)：還記得我們上一節(jié)課學(xué)唱過(guò)的表現(xiàn)動(dòng)物的歌曲嗎？你能唱一唱嗎？　　2．學(xué)生復(fù)習(xí)演唱歌曲：《小動(dòng)物唱歌》。,節(jié)奏練習(xí),1．模仿教師拍手，學(xué)習(xí)“X X與XX X”的節(jié)奏型?！　?．播放歌曲伴奏錄音，學(xué)生用“X X與XX X”的節(jié)奏型為歌曲伴奏。,聆聽(tīng)歌曲,教師：請(qǐng)大家仔細(xì)地聆聽(tīng)歌曲，并數(shù)一數(shù)歌曲中有幾只小動(dòng)物，它們是如何說(shuō)話唱歌的。,學(xué)唱歌曲,1．在教師的指導(dǎo)

2、下，按節(jié)奏朗讀歌詞。注意：間奏處的聲勢(shì)一定要準(zhǔn)確?！　?．教師用琴教唱，注意學(xué)生的音準(zhǔn)。,學(xué)唱歌曲,3．學(xué)唱歌曲的第一、二段歌詞，注意間奏處的聲勢(shì)變化，編創(chuàng)鴨子的動(dòng)作。　　4．以此方法，學(xué)習(xí)歌曲的第三、第四段歌詞?！　?．老師也想加入你們可以嗎？老師唱前半句，你們接唱。,課堂小結(jié),大家表演的都不錯(cuò)，把這么多可愛(ài)的小動(dòng)物都帶到了我們身邊。老師很高興，大家都很喜歡小動(dòng)物，正因?yàn)槲覀兿矚g它，所以更應(yīng)該保護(hù)它，你還知道哪些描寫小動(dòng)物的歌曲