2018基礎(chǔ)組合題

1、2018年高考語文第一輪總復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)訓(xùn)練組合（15）一、語言基礎(chǔ)知識1.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項是()①張海迪在兩會上指出，《慈善法》審議通過后，既能讓人們認(rèn)識到捐贈的意義，又能使全國上下出現(xiàn)[激濁揚(yáng)清]的清明景象。②每個時代都有不同的思維與潮流，這一代人過慣了太平盛世的舒適日子，要求他們效法先民[焚膏繼晷]、廢寢忘食的干勁，既苛求，也不切實際。③對張伯苓這樣一個政治上有些糊涂又有些聲望的人，周恩來并沒有把我們的政治態(tài)度

2、和思想認(rèn)識強(qiáng)加于他，讓他接受，而是逐漸地[循循善誘]，啟發(fā)自覺。④“女當(dāng)家”在選房一事上大都會眼觀六路、耳聽八方，即便銷售顧問再如何地[巧舌如簧]，她們?nèi)詴允刈约旱倪x房法則。⑤晉文公為表達(dá)對介子推的哀思，下令禁火寒食，自此，[習(xí)以為常]，有了寒食一節(jié)。⑥在這個城市疏離大自然、對農(nóng)作物極其陌生的年代，重過谷日節(jié)，感受農(nóng)業(yè)的重要、糧食的意義，對于[四體不勤、五谷不分]的當(dāng)代人來說，特別是對孩子來說，還是很有價值的。A.①②④B.③⑤⑥C.

3、②④⑥D(zhuǎn).①③⑤答案C解析①句“激濁揚(yáng)清”：沖去污水，讓清水上來，比喻抨擊壞人壞事，褒揚(yáng)好人好事。該詞只能充當(dāng)謂語，不能充當(dāng)定語，用在此處也不合語境，故錯。②句“焚膏繼晷”：點(diǎn)燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。用在此處正確。③句“循循善誘”：指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。這與前面的“逐漸地”在語意上重復(fù)。④句“巧舌如簧”：舌頭靈巧得就像樂器里的簧片一樣，形容能說會道，善于狡辯。⑤句“習(xí)以為?！保撼Ｗ瞿撤N事情或常見某種

4、現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了。此處可改為“相沿成俗”。⑥句“四體不勤，五谷不分”：形容脫離生產(chǎn)勞動，缺乏生產(chǎn)知識。用在此處正確。2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.即使在“說謊成風(fēng)”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示道歉。B.謝娜是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，她幽默風(fēng)趣，親和力很強(qiáng)，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。C.每次大考前的學(xué)習(xí)無疑都是緊張的，這就需要我們有很

5、強(qiáng)的心理調(diào)適能力。難道我們能否認(rèn)考前復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁嗎？D.只靠說教，而不深入一線傾聽民意，不給教職工解決實際困難的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是一種極端不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。答案C解析A項語意重復(fù)。道歉：表示歉意，特指認(rèn)錯。前有“表示”重復(fù)，應(yīng)將“道歉”改為“歉意”。B項偷換主語?！坝泻芨叩氖找暵省钡闹髡Z不是“謝娜”，而是“她主持的節(jié)目”。D項“……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是……工作態(tài)度”搭配不當(dāng)。節(jié)金鼓，發(fā)強(qiáng)弩殪其酋，敵遂退。遷西上閣門使、知鎮(zhèn)戎軍，徙環(huán)州。慕家族頡

6、佷難制，搖動種落，勒兵討擒之，余遁入夏國。守約駐師境上，檄取不置，居數(shù)日，械以來，斬于市。(選自《宋史張守約傳》)(1)簡兵五百逆戰(zhàn)，眾寡不侔，勢小卻。譯文：________________________________________________________________________(2)守約駐師境上，檄取不置，居數(shù)日，械以來，斬于市。譯文：_______________________________________

7、_________________________________答案(1)(張守約)挑選五百名騎兵迎戰(zhàn)，寡不敵眾，陣勢稍微后退。(關(guān)鍵點(diǎn)：“簡”，動詞，挑選；“逆”，動詞，迎；“侔”，動詞，匹敵；“小”，副詞，稍微；“卻”，動詞，后退)(2)張守約在邊境上駐扎軍隊，下軍令追捕不舍，過了幾天，用枷鎖拘捕來，在街市上斬首。(關(guān)鍵點(diǎn)：“檄”，名詞作動詞，下軍令；“置”，動詞，放棄；“居”，動詞，停留，引申為“過了”；“械”，名詞作動詞，用枷

8、鎖拘捕；“斬于市”，狀語后置，即“于市斬”)參考譯文張守約，字希參，是濮州人。歐陽修推薦他有智慧謀略、通曉邊塞事務(wù)，(他)被提拔為融州知州。峒族將領(lǐng)吳儂倚仗險要地勢而成為邊境禍患，(張守約)捕殺了他。歐陽修又推薦說張守約可以擔(dān)任將帥，(他)擔(dān)任了定州路駐泊都監(jiān)，調(diào)往秦鳳(任職)。夏人萬名騎兵前來侵犯邊境，張守約恰好巡視邊境，與他們相遇。(張守約)挑選五百名騎兵迎戰(zhàn)，寡不敵眾，陣勢稍微后退。夏人從兩邊包抄，張守約在陣前挺身站立，親自擂響戰(zhàn)

9、鼓，發(fā)強(qiáng)弩射殺敵方的首領(lǐng)，敵人于是退走了。(朝廷)提升(張守約)為西上閣門使、鎮(zhèn)戎軍主管，調(diào)往環(huán)州任職。慕氏家族強(qiáng)橫兇狠難以節(jié)制，鼓動部落滋事，(張守約)統(tǒng)率軍隊征討并擒獲他們，部落余眾逃到夏國。張守約在邊境上駐扎軍隊，下軍令追捕不舍，過了幾天，用枷鎖拘捕來，在街市上斬首。四、寫作訓(xùn)練1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）①衣沾不足惜，但使愿無違。（陶潛）②致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。（杜甫）③心在天山，身老滄州。

10、（陸游）④男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀）⑤七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。（辛棄疾）⑥誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾）⑦雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。（屈原）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。【審題提示】出世之人，往往因官場的骯臟，世俗的牽絆、人生的坍縮……，你的心在天山