版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、判斷題一、判斷題(每題每題1分)1.1.創(chuàng)新是未來(lái)發(fā)展之本。創(chuàng)新是未來(lái)發(fā)展之本。正確錯(cuò)誤2.2.對(duì)不確定性的容忍度是創(chuàng)造力產(chǎn)生的一個(gè)重要前提。對(duì)不確定性的容忍度是創(chuàng)造力產(chǎn)生的一個(gè)重要前提。正確錯(cuò)誤3.3.社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格認(rèn)為:人們總是把自己與社會(huì)上和自己地位、條件相類似的社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格認(rèn)為:人們總是把自己與社會(huì)上和自己地位、條件相類似的人進(jìn)行比較來(lái)評(píng)價(jià)自己。人進(jìn)行比較來(lái)評(píng)價(jià)自己。正確錯(cuò)誤4.4.全面了解自我,接納和包容自我
2、,就一定能克服盲從和虛榮。全面了解自我,接納和包容自我,就一定能克服盲從和虛榮。正確錯(cuò)誤5.5.大量的創(chuàng)新來(lái)自于對(duì)過(guò)去研究的重組和再發(fā)現(xiàn),不先學(xué)習(xí)已有的事物,人們就沒(méi)有大量的創(chuàng)新來(lái)自于對(duì)過(guò)去研究的重組和再發(fā)現(xiàn),不先學(xué)習(xí)已有的事物,人們就沒(méi)有原料用于創(chuàng)造。原料用于創(chuàng)造。正確錯(cuò)誤6.6.對(duì)自己所扮演的不同社會(huì)角色的理解,是認(rèn)識(shí)自我的重要來(lái)源。對(duì)自己所扮演的不同社會(huì)角色的理解,是認(rèn)識(shí)自我的重要來(lái)源。正確錯(cuò)誤7.7.當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有扮演父母親角色的
3、時(shí)候,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才是最核心的。當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有扮演父母親角色的時(shí)候,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才是最核心的。正確錯(cuò)誤8.8.本課程自我探索與自我完善(上)提到的自信心是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)的比較過(guò)程中,所本課程自我探索與自我完善(上)提到的自信心是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)的比較過(guò)程中,所獲得的有關(guān)自我價(jià)值積極的評(píng)價(jià)和體現(xiàn)。獲得的有關(guān)自我價(jià)值積極的評(píng)價(jià)和體現(xiàn)。正確錯(cuò)誤17.“17.“眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)”假定大多數(shù)人的心理行為是正常的,而偏離這一正常范圍的心理行為假定大多數(shù)人的
4、心理行為是正常的,而偏離這一正常范圍的心理行為則視為異常。則視為異常。正確錯(cuò)誤18.18.我們每一個(gè)社會(huì)都有相同的個(gè)社會(huì)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。我們每一個(gè)社會(huì)都有相同的個(gè)社會(huì)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。正確錯(cuò)誤19.19.主人翁心態(tài)就是為自己工作,把工作當(dāng)作經(jīng)營(yíng)自己品牌的通道。主人翁心態(tài)就是為自己工作,把工作當(dāng)作經(jīng)營(yíng)自己品牌的通道。正確錯(cuò)誤20.20.擁有創(chuàng)業(yè)者心態(tài)的人每時(shí)每刻都能夠意識(shí)到,自己不是在為自己工作,而是在為自擁有創(chuàng)業(yè)者心態(tài)的人每時(shí)每刻都能夠意識(shí)到
5、,自己不是在為自己工作,而是在為自己的品牌工作。己的品牌工作。正確錯(cuò)誤21.21.任何人在任何特定的環(huán)境中,都有最后一種自由任何人在任何特定的環(huán)境中,都有最后一種自由——選擇去面對(duì)它的態(tài)度。因此,選擇去面對(duì)它的態(tài)度。因此,我們每個(gè)人都有最后一種自由,選擇我們所遇到的那些糟糕事情的心態(tài)。我們每個(gè)人都有最后一種自由,選擇我們所遇到的那些糟糕事情的心態(tài)。正確錯(cuò)誤22.22.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)于人,對(duì)于情緒是可以保持良好的狀態(tài)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)于人,對(duì)于情緒
6、是可以保持良好的狀態(tài)。正確錯(cuò)誤23.23.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講,憤怒、痛苦、憂慮是屬于消極心態(tài)。根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講,憤怒、痛苦、憂慮是屬于消極心態(tài)。正確錯(cuò)誤24.24.壓力管理的最終目的是為了維護(hù)我們的健康。壓力管理的最終目的是為了維護(hù)我們的健康。正確錯(cuò)誤25.25.美國(guó)壓力管理協(xié)會(huì)指出美國(guó)壓力管理協(xié)會(huì)指出7575-9090%的初期內(nèi)科疾病是有壓力引起的(%的初期內(nèi)科疾病是有壓力引起的(Rosch1991Rosch1991)。)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2016遂寧市公需科目題庫(kù)
- 2016遂寧市公需科目題庫(kù)2
- 2018年遂寧市公需科目考試題庫(kù)及答案
- 2015遂寧公需科目
- 2016年公需科目題庫(kù)及答案
- 重慶市2016年公需科目考試答案題庫(kù)
- 公需科目題庫(kù)
- 綿陽(yáng)市2016年公需科目互聯(lián)網(wǎng)+題庫(kù)
- 2016年專技人員公需科目題庫(kù)
- 2016年專技人員公需科目題庫(kù)
- 2018綿陽(yáng)市公需科目題庫(kù)
- 2016公需科目答案
- 2016年公需科目知識(shí)與創(chuàng)造題庫(kù)4
- 2016年公需科目知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)題庫(kù)
- 公需科目誠(chéng)信建設(shè)題庫(kù)
- 2016年公需科目考試
- 2016公需科目課考試
- 公需科目誠(chéng)信建設(shè)題庫(kù)
- 2016廣西職稱公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)最全題庫(kù)
- 重慶市2016年公需科目考試題庫(kù)含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論