西華大學(xué)選用教材質(zhì)量評(píng)價(jià)表（教師用）

1、西華大學(xué)選用教材質(zhì)量評(píng)價(jià)表（教師用）西華大學(xué)選用教材質(zhì)量評(píng)價(jià)表（教師用）課程名稱課程名稱使用專業(yè)使用專業(yè)使用年級(jí)使用年級(jí)教材名稱教材名稱出版社出版社版本版本主編姓名主編姓名教材性質(zhì)教材性質(zhì)規(guī)劃規(guī)劃協(xié)編協(xié)編自編自編其他：其他：符合標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)符合標(biāo)準(zhǔn)的等級(jí)序號(hào)序號(hào)調(diào)查內(nèi)容ABC1使用教材符合教學(xué)大綱的要求標(biāo)準(zhǔn)程度使用教材符合教學(xué)大綱的要求標(biāo)準(zhǔn)程度2是否本專業(yè)或?qū)W科門(mén)類使用教材是否本專業(yè)或?qū)W科門(mén)類使用教材3深度、廣度、難度等合適情況深度、廣度

2、、難度等合適情況4結(jié)構(gòu)、順序合理是否合理結(jié)構(gòu)、順序合理是否合理5是否配有輔導(dǎo)教材（包括各章節(jié)后思考是否配有輔導(dǎo)教材（包括各章節(jié)后思考題、習(xí)題）題、習(xí)題）6是否有利于學(xué)生智能發(fā)展、學(xué)生自學(xué)是否有利于學(xué)生智能發(fā)展、學(xué)生自學(xué)7如果認(rèn)為現(xiàn)用教材不適用，請(qǐng)?zhí)岢隼硐氲娜绻J(rèn)為現(xiàn)用教材不適用，請(qǐng)?zhí)岢隼硐氲陌姹?。版本。（包括教材名稱、編者、出版社）（包括教材名稱、編者、出版社）填表時(shí)間：填表時(shí)間：年月請(qǐng)?jiān)谀闼u(píng)價(jià)的等級(jí)結(jié)果中打“√”請(qǐng)?jiān)谀闼u(píng)價(jià)的等級(jí)結(jié)

3、果中打“√”。料考教材）參考教材）參考等作參考等作參考請(qǐng)?jiān)谀闼u(píng)價(jià)的結(jié)果上打“√”請(qǐng)?jiān)谀闼u(píng)價(jià)的結(jié)果上打“√”。西華大學(xué)選用教材質(zhì)量評(píng)價(jià)表（專家用）西華大學(xué)選用教材質(zhì)量評(píng)價(jià)表（專家用）課程名稱課程名稱教材名稱教材名稱編著者編著者適用專業(yè)適用專業(yè)出版社出版社出版年月出版年月備注備注評(píng)價(jià)質(zhì)量指標(biāo)體系質(zhì)量指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵指標(biāo)內(nèi)涵好較好較好一般一般較差較差內(nèi)容規(guī)定性內(nèi)容規(guī)定性內(nèi)容符合教學(xué)基本要求，份量，內(nèi)內(nèi)容符合教學(xué)基本要求，份量，內(nèi)容新穎完整

4、容新穎完整認(rèn)識(shí)規(guī)律性認(rèn)識(shí)規(guī)律性符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，富有啟發(fā)性，由淺符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，富有啟發(fā)性，由淺入深，利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)入深，利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體例完整性體例完整性體例、結(jié)構(gòu)完整合理，論例配合恰體例、結(jié)構(gòu)完整合理，論例配合恰當(dāng)，精選例題、習(xí)題、思考題當(dāng)，精選例題、習(xí)題、思考題教學(xué)水平手段現(xiàn)代化手段現(xiàn)代化能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)和高新技能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)和高新技術(shù)手段術(shù)手段理論實(shí)踐性理論實(shí)踐性理論論證科學(xué)合理，公式推導(dǎo)、運(yùn)理論論證科學(xué)

5、合理，公式推導(dǎo)、運(yùn)算正確，聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐性強(qiáng)算正確，聯(lián)系實(shí)際、實(shí)踐性強(qiáng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性系統(tǒng)表述基本內(nèi)容，符合學(xué)科內(nèi)在系統(tǒng)表述基本內(nèi)容，符合學(xué)科內(nèi)在規(guī)律，邏輯推論性強(qiáng)，章節(jié)搭配合規(guī)律，邏輯推論性強(qiáng)，章節(jié)搭配合理先進(jìn)性先進(jìn)性恰當(dāng)、及時(shí)、準(zhǔn)確反映教學(xué)改革成恰當(dāng)、及時(shí)、準(zhǔn)確反映教學(xué)改革成果和國(guó)內(nèi)外學(xué)科前沿的現(xiàn)代化手段果和國(guó)內(nèi)外學(xué)科前沿的現(xiàn)代化手段及高新手段及高新手段科學(xué)水平比較性比較性與同類教材相比，更適合本專業(yè)教與同類教材相比，更適合本專

6、業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)學(xué)和人才培養(yǎng)思想觀點(diǎn)思想觀點(diǎn)思想觀點(diǎn)正確思想觀點(diǎn)正確思想水平思想方法思想方法體現(xiàn)唯物辨證法，邏輯性強(qiáng)，引導(dǎo)體現(xiàn)唯物辨證法，邏輯性強(qiáng)，引導(dǎo)得當(dāng)，利于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)得當(dāng)，利于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)風(fēng)格特色風(fēng)格特色內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體系安排具有明顯特內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體系安排具有明顯特色和獨(dú)到的創(chuàng)新意識(shí)色和獨(dú)到的創(chuàng)新意識(shí)文圖水平文圖水平文字規(guī)范，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法語(yǔ)言運(yùn)文字規(guī)范，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法語(yǔ)言運(yùn)用正確；圖文配合，圖形、符號(hào)、用正確；圖文配合，圖形、符