班主任工作狀態(tài)分析表

1、班級(jí)學(xué)生工作計(jì)劃班級(jí)學(xué)生工作計(jì)劃（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）班級(jí)：（六（4)）學(xué)生數(shù)：49（男生數(shù)：26女生數(shù)：23）班主任：王彩萍一、現(xiàn)一、現(xiàn)狀分析崗位建設(shè)進(jìn)入六年級(jí)后出現(xiàn)崗位疲倦。為了滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求，本學(xué)期開展《我的新崗位》活動(dòng)，主要是學(xué)生通過(guò)調(diào)查分析原有崗位中存在的問(wèn)題和局限，然后由他們形成自己的方案，對(duì)班級(jí)的崗位進(jìn)行增、刪、合并、完善崗位職責(zé)這四個(gè)角度的調(diào)整。增設(shè)“健康十分鐘”“好書推薦員”“夕會(huì)策劃”等崗位，在這過(guò)程

2、中培養(yǎng)學(xué)生崗位的工作能力和責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期將各類崗位評(píng)價(jià)采取組長(zhǎng)評(píng)和組員自評(píng)、互評(píng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷完善評(píng)價(jià)制度，有效督促學(xué)生做好崗位，并在此基礎(chǔ)上做好班干部的進(jìn)一步培養(yǎng)。文化建設(shè)以建軍90周年大閱兵為契機(jī)，以中華民族紅色足跡為線索，充分挖掘“紅色”的育人價(jià)值，憑借學(xué)校微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)、學(xué)校大屏等平臺(tái)，及時(shí)推送學(xué)?；顒?dòng)掠影；新學(xué)期班級(jí)的文化建設(shè)以書香為主線，通過(guò)板報(bào)、閱讀專欄、主題活動(dòng)等平臺(tái)，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍。同時(shí)班級(jí)的網(wǎng)站的建設(shè)

3、和更新，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，充分展示了他們快樂的童年。研究領(lǐng)域主題活動(dòng)在學(xué)校辦學(xué)理念“對(duì)每一個(gè)靈動(dòng)的生命負(fù)責(zé)”和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)“合規(guī)范、有特長(zhǎng)、可發(fā)展”的引領(lǐng)下，以“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“新基礎(chǔ)”生命實(shí)踐合作校為契機(jī)，全面確立和落實(shí)兒童立場(chǎng)。依托冬至課程、主題節(jié)（閱讀節(jié)、體育節(jié)）、假日小隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)課程，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，以活動(dòng)打造“合規(guī)范、有特長(zhǎng)、可發(fā)展”的陽(yáng)光少年。二、工二、工作目標(biāo)（從上述三大

4、領(lǐng)域制定）崗位建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)一步清晰崗位的職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立崗位評(píng)價(jià)機(jī)制，注重崗位監(jiān)督崗小干部的培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生追求崗位價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生在崗位實(shí)踐中獲得自信和快樂，增長(zhǎng)才干。主題活動(dòng)目標(biāo)：1、“好習(xí)慣收益終身”，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，細(xì)化學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)合規(guī)范的“五小人”。2、依托主題節(jié)（體育節(jié)）、假日小隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)課程，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，以活動(dòng)打造“合規(guī)范、有特長(zhǎng)、可發(fā)展”的陽(yáng)光少年。3、鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生開展

5、體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣和情操，磨練勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)陽(yáng)光的“五小人”。4、以“冬至”這個(gè)節(jié)氣資源為切入點(diǎn)，從中挖掘其潛在的教育價(jià)值，弘揚(yáng)節(jié)氣文化，并根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知特點(diǎn)，以課程來(lái)源于生活又服務(wù)于學(xué)生的生活為理念指導(dǎo)，開發(fā)“四季活動(dòng)冬至”這一活動(dòng)課程，讓學(xué)生通過(guò)多種方式、多種途徑，在參與中了解、在體驗(yàn)中收獲、在游戲中成長(zhǎng)。文化建設(shè)目標(biāo)：1、通過(guò)好書推薦，閱讀評(píng)比等手段，營(yíng)造讀書氛圍2、加強(qiáng)班級(jí)的

6、網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容，加快更新的頻率。3、充分利用班級(jí)墻壁，讓學(xué)生展示自己的進(jìn)步，營(yíng)造快樂成長(zhǎng)的氛圍。引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生形成積極向上的班級(jí)氛圍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。4、憑借學(xué)校微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)、學(xué)校大屏等平臺(tái)，及時(shí)推送學(xué)校活動(dòng)掠影，家校合力促學(xué)生成長(zhǎng)。三、具三、具體計(jì)劃九月：文明篇老師，我們愛您我的新崗位常規(guī)評(píng)比伴我行弘揚(yáng)民族精神十月：體育節(jié)更高更快更強(qiáng)走近幕后英雄玩出一片新天地陽(yáng)光少年，活力綻放十一月：讀書節(jié)秋游收獲大家談讀書活動(dòng)我