南京中醫(yī)藥大學(xué)教材評(píng)估表

1、附件2南京中醫(yī)藥大學(xué)南京中醫(yī)藥大學(xué)2017－2018學(xué)年教材評(píng)估表學(xué)年教材評(píng)估表學(xué)院（蓋章）：學(xué)院（蓋章）：教研室負(fù)責(zé)人（簽字）教研室負(fù)責(zé)人（簽字）：填表日期：填表日期：年月日教材名稱(chēng)教材名稱(chēng)出版社出版社教材序號(hào)教材序號(hào)（參見(jiàn)附件1）主編主編出版年份或版次出版年份或版次ISBNISBN（必填）教研室教研室使用班級(jí)使用班級(jí)一級(jí)一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵指標(biāo)內(nèi)涵得分得分教學(xué)適應(yīng)性(10)符合人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程教學(xué)

2、要求；符合本課程《教學(xué)大綱》及國(guó)家相關(guān)資格考試大綱要求；取材合適，深度適宜，份量恰當(dāng)認(rèn)識(shí)規(guī)律性(10)符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及各種能力的培養(yǎng)(如崗位勝任力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力)教學(xué)水平(30)結(jié)構(gòu)完整性(10)緒論（前言）、正文、索引、參考文獻(xiàn)齊全先進(jìn)性(10)能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果系統(tǒng)性(10)能完整地表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識(shí)點(diǎn)，反映其相互聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，結(jié)構(gòu)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

3、，體例完整，與相近學(xué)科知識(shí)內(nèi)容連貫一致科學(xué)水平(30)理論性(10)能正確地闡述本學(xué)科的科學(xué)理論和概念，注意理論聯(lián)系實(shí)際思想性(6)思想觀點(diǎn)正確，符合辯證唯物主義，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，弘揚(yáng)民族文化精華，反映時(shí)代特色，無(wú)政治性、原則性錯(cuò)誤思想水平(12)邏輯性(6)結(jié)構(gòu)分明，條理清楚，教材體系能反映內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及本專(zhuān)業(yè)特有的思維方法語(yǔ)言文字(3)按教學(xué)大綱學(xué)時(shí)數(shù)，總字?jǐn)?shù)控制在每學(xué)時(shí)5000—6000字左右；文字規(guī)范、簡(jiǎn)練，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，

4、敘述生動(dòng)文圖水平(5)圖表(2)圖與文配合恰當(dāng)，圖表清晰、準(zhǔn)確，符號(hào)、計(jì)量單位符號(hào)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容質(zhì)量(80)風(fēng)格特色(3)風(fēng)格特色(3)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及體系安排具有本學(xué)科明顯特色和獨(dú)到的創(chuàng)新意識(shí)具體內(nèi)容(5)無(wú)政治性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤，正確反映內(nèi)容真實(shí)可信，目錄正文一致，參考文獻(xiàn)摘錄準(zhǔn)確加工水平(10)繪圖水平(5)圖畫(huà)清晰、準(zhǔn)確、美觀，圖文相應(yīng)，縮尺恰當(dāng)校對(duì)水平(8)校對(duì)水平(8)標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、公式、數(shù)據(jù)、計(jì)量單位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，文

5、字準(zhǔn)確，差錯(cuò)率低于萬(wàn)分之零點(diǎn)五編校印刷質(zhì)量(20)印刷質(zhì)量（2）印刷質(zhì)量（2）紙張質(zhì)量可靠，裝訂完備牢固，無(wú)脫頁(yè)、漏頁(yè)、倒頁(yè)、折張總分附件2南京中醫(yī)藥大學(xué)南京中醫(yī)藥大學(xué)2017－2018學(xué)年教材評(píng)估表學(xué)年教材評(píng)估表學(xué)院（蓋章）：學(xué)院（蓋章）：教研室負(fù)責(zé)人（簽字）教研室負(fù)責(zé)人（簽字）：填表日期：填表日期：年月日教材名稱(chēng)教材名稱(chēng)出版社出版社教材序號(hào)教材序號(hào)（參見(jiàn)附件1）主編主編出版年份或版次出版年份或版次ISBNISBN（必填）教研室教研室

6、使用班級(jí)使用班級(jí)一級(jí)一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)二級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵指標(biāo)內(nèi)涵得分得分教學(xué)適應(yīng)性(10)符合人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程教學(xué)要求；符合本課程《教學(xué)大綱》及國(guó)家相關(guān)資格考試大綱要求；取材合適，深度適宜，份量恰當(dāng)認(rèn)識(shí)規(guī)律性(10)符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及各種能力的培養(yǎng)(如崗位勝任力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力)教學(xué)水平(30)結(jié)構(gòu)完整性(10)緒論（前言）、正文、索引、參考文獻(xiàn)齊全先進(jìn)性(10

7、)能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果系統(tǒng)性(10)能完整地表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識(shí)點(diǎn)，反映其相互聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，結(jié)構(gòu)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，體例完整，與相近學(xué)科知識(shí)內(nèi)容連貫一致科學(xué)水平(30)理論性(10)能正確地闡述本學(xué)科的科學(xué)理論和概念，注意理論聯(lián)系實(shí)際思想性(6)思想觀點(diǎn)正確，符合辯證唯物主義，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，弘揚(yáng)民族文化精華，反映時(shí)代特色，無(wú)政治性、原則性錯(cuò)誤思想水平(12)邏輯性(6)結(jié)構(gòu)分明，條理清楚，教材體系能反映內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系

8、及本專(zhuān)業(yè)特有的思維方法語(yǔ)言文字(3)按教學(xué)大綱學(xué)時(shí)數(shù)，總字?jǐn)?shù)控制在每學(xué)時(shí)5000—6000字左右；文字規(guī)范、簡(jiǎn)練，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，敘述生動(dòng)文圖水平(5)圖表(2)圖與文配合恰當(dāng)，圖表清晰、準(zhǔn)確，符號(hào)、計(jì)量單位符號(hào)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容質(zhì)量(80)風(fēng)格特色(3)風(fēng)格特色(3)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及體系安排具有本學(xué)科明顯特色和獨(dú)到的創(chuàng)新意識(shí)具體內(nèi)容(5)無(wú)政治性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤，正確反映內(nèi)容真實(shí)可信，目錄正文一致，參考文獻(xiàn)摘錄準(zhǔn)確加工水平