浙教版義務(wù)教育小學(xué)課本試用信息技術(shù)第四冊(cè)

1、浙教版義務(wù)教育小學(xué)課本（試用）信息技術(shù)第四冊(cè)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（浙教版）五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（浙教版）一、教材概貌。一、教材概貌。本套教材是根據(jù)2000年10月23日國(guó)家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在繼承原版小學(xué)《信息技術(shù)》教材的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)而成的，新版的教材完全符合新課程的理念和要求。新版教材全套共4冊(cè)，每?jī)?cè)安排4個(gè)單元和兩個(gè)綜合任務(wù)，共15課。信息技術(shù)是一

2、門(mén)集知識(shí)性、操作性、實(shí)踐性和探究性為特征的基礎(chǔ)工具課。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。本教材適合已學(xué)過(guò)英語(yǔ)和相關(guān)學(xué)科的小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。編寫(xiě)中所有圖例均采用Windows2000界面，但也適用裝有Windows98和WindowsXP平臺(tái)的教學(xué)環(huán)境。五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容為浙教版義務(wù)教育小學(xué)

3、課本（試用）信息技術(shù)第四冊(cè)。內(nèi)容依次是：第三單元探索機(jī)器人的奧秘，第四單元回顧學(xué)習(xí)歷程，分別介紹了機(jī)器人仿真軟件編程和Wd、PPT的綜合使用能力。第三單元共6課，都安排了相對(duì)完整的示范和練習(xí)（練一練）外，在單元后各安排了一個(gè)綜合任務(wù)，提高了教師處理教材的自由度和靈活度。第三單元包括：《我們身邊的機(jī)器人》、《機(jī)器人仿真軟件》、《機(jī)器人學(xué)走路》、《機(jī)器人畫(huà)正多邊形》，《機(jī)器人分辨顏色》、《綜合任務(wù)：機(jī)器人賽跑》，這是新版教材中添加的全新的內(nèi)

4、容，在小學(xué)階段加入了程序設(shè)計(jì)的內(nèi)容，因?yàn)榉抡孳浖氖褂茫y度不高，程序運(yùn)行效果明顯，深受學(xué)生喜愛(ài)。第四單元，包括《綜合任務(wù)：我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》、《綜合任務(wù)：展示我的故事》，共2課，即作為本冊(cè)數(shù)的總結(jié)，又作為小學(xué)階段的總結(jié)，從內(nèi)容和技術(shù)上總結(jié)了小學(xué)階段學(xué)到的打字能力，Wd操作和PPT操作能力。二、教材特點(diǎn)。二、教材特點(diǎn)。⒊機(jī)器人常用傳感器的編程應(yīng)用。⑴機(jī)器人學(xué)走路⑵機(jī)器人畫(huà)正多邊形⑶機(jī)器人分辨顏色⑷機(jī)器人賽跑（綜合任務(wù)）㈡綜合任務(wù)㈡綜合任務(wù)1

5、回顧小學(xué)信息技術(shù)各模塊的學(xué)習(xí)。2熟練Wd的圖文編輯。3熟練篩選、復(fù)制圖文信息。4熟練演示文稿的制作及展示。四、教學(xué)要求。四、教學(xué)要求。1、本教材知識(shí)范圍涉及較廣，教學(xué)中要避免求全求深而超出小學(xué)生的接受能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。2、計(jì)算機(jī)是一門(mén)理論性和實(shí)踐都很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，合理安排好上機(jī)時(shí)間，保證一定的上機(jī)量。3、重視對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐，避免對(duì)某一單項(xiàng)操作要求過(guò)高，注意分配好各個(gè)內(nèi)容的合理的量。4