麗水初中教育教學(xué)管理二十條意見

1、1麗水市初中教育教學(xué)管理二十條意見麗水市初中教育教學(xué)管理二十條意見（征求意見稿）初中教育是九年義務(wù)教育的最高階段，也是高中教育的基礎(chǔ)階段，是承上啟下的一個重要教育階段。加強初中教育教學(xué)管理，促進初中學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，對提升整個基礎(chǔ)教育的質(zhì)量具有重要的意義。為加強初中教育教學(xué)管理，提升初中教育教學(xué)質(zhì)量，推動初中學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南

2、》、《麗水市“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，結(jié)合我市初中教育實際，制訂《麗水市初中教育教學(xué)管理二十條意見》。第一條：第一條：堅持素持素質(zhì)教育方向。教育方向。堅持以人為本，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富教育內(nèi)容，拓展教育途徑，改進教育方法，全面推進素質(zhì)教育。堅持德育為先，加強道德品行教育，加強理想信念教育，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感；堅持面向全體，尊重差異，尊重個性，促進每一個學(xué)生個性發(fā)展、差異發(fā)展、共同發(fā)展；堅持能力為重，優(yōu)

3、化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；堅持全面發(fā)展，倡導(dǎo)文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人。第二條：明確教育培養(yǎng)目第二條：明確教育培養(yǎng)目標。注重學(xué)生品行與良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法與能力的培養(yǎng)與提高，注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)與提高，注重學(xué)生個性特長的培養(yǎng)與提高，努

4、力促進學(xué)生主動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，為全面提高普及水平、全面提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。3校發(fā)展、特色文化、教育管理、質(zhì)量提高等重大問題，積極開展重大課題研究，以科研促發(fā)展、以科研從提高。各縣（市、區(qū)）教科所要加強對學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)與管理，提高學(xué)校教育科研的規(guī)范性和針對性，形成“以研興教，以教促研”的氛圍，提高科研工作的質(zhì)量和水平，推動教育教學(xué)向深層次發(fā)展。第七條：推第七條：推進校本教研培校本教研培訓(xùn)。

5、各校要從實際出發(fā)，依托自身的資源優(yōu)勢和辦學(xué)特色，以半天教研為主要載體，進行教育教學(xué)研究。校本教研要成為教學(xué)活動中的常規(guī)制度，要引導(dǎo)教師積極參與校本教研活動，營造民主、和諧、務(wù)實、嚴謹?shù)难芯糠諊?；要通過校本教研，促使每位教師在教學(xué)中遇到的困惑或問題能及時得到解決、經(jīng)驗?zāi)芗皶r與同事分享；提倡教師撰寫教學(xué)札記、課后隨筆、實踐反思錄，鼓勵教師多出成果，以提升教師的執(zhí)教能力。第八條：加第八條：加強校長隊長隊伍建伍建設(shè)。要全面加強校長培訓(xùn)，提升校長

6、創(chuàng)新能力和管理水平。要實行校長聘任制、任期制、考核制、交流制，要將學(xué)校的發(fā)展與教育質(zhì)量納入校長的考核內(nèi)容，形成能者上、平者讓、庸者下的校長競爭上崗機制。校長要重視做好學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃、明確辦學(xué)思路和辦學(xué)目標；要以管理教學(xué)為工作的核心，大力倡導(dǎo)“人文、民主、精細”的學(xué)校管理，靜下心來抓教學(xué)管理，潛下心來做教學(xué)研究；要落實校長兼課聽課制度，經(jīng)常深入課堂教學(xué)第一線，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、幫助教師解決問題、指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中增強課程領(lǐng)導(dǎo)