多媒體教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

1、多媒體教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用【摘要】隨著當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，多媒體，作為一種融合文字、圖片、聲像、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種功能的重要媒介載體，在教學(xué)中體現(xiàn)了較高的教學(xué)功能和優(yōu)勢(shì)，成為現(xiàn)代教育中重要的教學(xué)手段和形式，特別是現(xiàn)代創(chuàng)新性教學(xué)理念的倡導(dǎo)，利用多媒體教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠有效優(yōu)化和提高中職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中職教育的健康發(fā)展。本文介紹了多媒體教學(xué)的主要功能，分析了多媒體在中職英語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用

2、，并強(qiáng)調(diào)了多媒體教學(xué)中應(yīng)注意的關(guān)鍵。【關(guān)鍵詞】多媒體教學(xué)法中職英語(yǔ)教學(xué)重要意義問(wèn)題應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：G424.21文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的確有無(wú)法比擬的優(yōu)越性，多媒體設(shè)備的應(yīng)用給教學(xué)輸入了一股新鮮、靈動(dòng)的風(fēng)，它如英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的“催化劑”，它激活課堂、激活教材、激活師生，使課堂高潮迭起、節(jié)奏明快、層層推進(jìn)，創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿情趣的語(yǔ)境，讓學(xué)生在寬松的氛圍中視、聽(tīng)、說(shuō)并舉，真正感受英語(yǔ)的魅力，使

3、他們學(xué)在課堂、樂(lè)在課堂。我深信只要我們能真正能恰如其分地把多媒體教學(xué)運(yùn)用于我們的教學(xué)實(shí)際中，中職英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)變得更加輕松，學(xué)生也會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，愛(ài)上英語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很重要，將伴隨他們的功能，多媒體教學(xué)可以通過(guò)交互性技術(shù)特征，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，利用色彩鮮艷的動(dòng)態(tài)畫(huà)面與生動(dòng)立體的音響效果，刺激學(xué)生的多種感官反應(yīng)，迎合現(xiàn)代學(xué)生追求趣味性的心理，可以更好地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。（二）多媒體系統(tǒng)屬于信息傳輸系統(tǒng)，多

4、媒體教學(xué)針對(duì)各種教學(xué)信息的處理展示功能快速適時(shí)，對(duì)于各種信息類(lèi)型的檢索、提取和顯示轉(zhuǎn)換等簡(jiǎn)捷迅速，信息資源的流向和速率可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，其信息傳播效率高，可接受性好，并能夠?qū)W(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面性監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。（三）多媒體教學(xué)法通常采用計(jì)算機(jī)集中控制和處理相關(guān)教學(xué)信息，使信息類(lèi)型的轉(zhuǎn)換和過(guò)度變得自然平穩(wěn)和快捷迅速，避免了信息傳遞的中斷造成學(xué)生注意力的分散。多媒體軟件的編制能夠充分結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)及實(shí)際需求，對(duì)信息的表現(xiàn)形式、類(lèi)型轉(zhuǎn)