高三勵志主題班會 ppt課件

1、走進(jìn)高三,“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開花落又是一季，春天啊你在哪里。 ”,——主題班會,或許意識到自己高考希望渺茫，馬加爵在高三那年情緒出現(xiàn)了巨大波動。1999年11月，他沒有向任何人說明就離開了賓陽中學(xué)。沒有人知道他去了哪里，直到幾天后，同學(xué)才將此事向?qū)W校匯報，并到公安局備了案。 　　他的老師、同學(xué)，還有公安人員以及他的家人開始四處尋找，方圓好幾里貼了有他畫像的尋人啟事，結(jié)果一點音訊都沒有?！　∵@個時候，馬加爵竟然被關(guān)

2、在50公里外貴港市的一家派出所內(nèi)，他是帶著20元錢去的。后來，他對此的解釋是，他沒有見過大海，貴港的名字聽上去像在海邊，他就去了?！　≡谒劫F港的第一天深夜就被關(guān)了進(jìn)去，總共在里面待了一星期。進(jìn)去前，他一個人正在深夜的街道上游蕩，當(dāng)時他口袋里只剩10元錢。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有兩個巡警向他走近時，錯以為他們要抓他，一下子變得驚慌失措，轉(zhuǎn)身就逃。巡警見狀，就拼命地追趕，終于在一個轉(zhuǎn)彎處將他逮住，并帶回了派出所。 　　第一次進(jìn)派出所，馬加爵驚呆了，

3、話都說不清楚。警察因為弄不清他的身份就先把他關(guān)了起來，直到馬加爵把自己的身份講清后重新回到學(xué)校，才結(jié)束了這場出走風(fēng)波。學(xué)校為此給了他處分。 　　經(jīng)過這件事情，馬加爵如醍醐灌頂，一改高中幾年渾渾噩噩的生活，發(fā)了瘋地惡補(bǔ)以前拉下的課，而憑著最后這半年的努力，他竟然考進(jìn)了云南大學(xué)的王牌專業(yè)生命科學(xué)學(xué)院生物科技專業(yè)，而且成績排在班上第四名?！皩嶋H上，按照他的成績當(dāng)時都可以上哈爾濱工業(yè)大學(xué) 馬加爵在離高考還有半年不到的時候

4、才覺醒。但他的分?jǐn)?shù)能上得卻是哈工大。又一次告訴我們，要奮斗，才能成功！,故事案例,,,走進(jìn)高三，青春無悔,步入高三，大家都有什么理想的職業(yè)和理想的大學(xué)？,感受大學(xué),感悟成長,一本院校,二本院校,美術(shù)院校,你的目標(biāo)呢？ 夢想很遙遠(yuǎn)？ 很多人都是這樣想的。 但……,此時再來談?wù)勀愕膲粝?,,即將進(jìn)入高三的我們！,,世界上有兩種人，一種人，虛度年華

5、；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績……人就在完成這個功績中享到自己的幸福。 ——別林斯基,學(xué)習(xí)上存在的問題：1、主動性和計劃性不強(qiáng)2、不重視課本基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)， 不重視知識的整理，遺忘率高。3、學(xué)科上有嚴(yán)重的偏向。4、“資料泛濫”或“資料匱乏”5、作業(yè)訂正習(xí)慣有待進(jìn)一步強(qiáng)化。6、聽課

6、習(xí)慣亟待改變。,狀態(tài)上存在的問題：1、抗挫能力不強(qiáng)，缺乏飽滿的熱情和昂揚的斗志2、習(xí)慣養(yǎng)成,高考狀元出場“傳經(jīng)送寶”據(jù)《青島晚報》報道：任何一場考試，都是能力、知識、智慧乃至運氣等必然因素和偶然因素交互作用的結(jié)果，高考更不例外。充滿“硝煙”的高考已經(jīng)結(jié)束，高考過后，最令人矚目的莫過于高考狀元了。透過狀元驕人的高分光環(huán)，我們更想了解的的是：他們的成績是如何取得的？他們的學(xué)習(xí)有哪些“秘訣”？他們波瀾不驚的平常心態(tài)是如何煉就的？,

7、,遇到難題我會放棄 　　出場人物：江蘇鹽城馬榮榮 　　在學(xué)習(xí)上我沒有什么訣竅，可能是我比別人更有恒心，比如節(jié)假日我還繼續(xù)學(xué)習(xí)，晚上下自習(xí)后，我也和很多同學(xué)一樣經(jīng)常“開小灶”，但不是像書呆子那樣死學(xué)，我不是那種學(xué)習(xí)比較瘋狂的人，但不能放松，學(xué)習(xí)比較堅持有恒心。我的優(yōu)勢就是基礎(chǔ)好，不喜歡鉆牛角尖，遇到比較難的題目我會放棄。,制定科學(xué)合理的計劃 　　出場人物：廣州程琳 　　應(yīng)考少不了一份科學(xué)合理的計劃。我的做法是，分階段“消化

8、”，有側(cè)重點“強(qiáng)攻”，計劃要切合自己的實際，注重基礎(chǔ)知識，不要在基礎(chǔ)薄弱的時候刻意抓偏題、怪題。其中，基礎(chǔ)知識的積累是很關(guān)鍵的，對各個科目的均衡進(jìn)步影響最大。,,學(xué)習(xí)像看小說 　　出場人物：福建李華 　　我的學(xué)習(xí)其實毫無秘訣可言。我只是認(rèn)真聽課，并完成老師布置的作業(yè)。 　　只不過做題時，我愿意思考。我覺得每道題只是外表披著不同款式的衣服，里面的模型其實是一樣的。這就好像看情節(jié)簡單的小說一樣，你看了頭，就知道結(jié)局了。,,天道只

9、酬勤 　　出場人物：福建吳詩士 　　我惟一的讀書訣竅就是“背”。對于老師布置的作業(yè)，我一般會在學(xué)校里完成?；氐郊抑泻?，背誦成了我的主要“功課”。“對于一些該背的知識點，我會照單全收地背下來”。平時背誦時，一定要完整地背下來，在運用時，可以更加靈活些。 　　平時，我還靠長跑、散步來調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天下午放學(xué)后，只要有時間，我都會和好友一起到操場跑幾圈。,,中午多留半小時 　　出場人物：陜西郭璐 　　我每天中午多留半個小

10、時學(xué)習(xí)。因為這個時候比較安靜，氣氛也很好，很適合加強(qiáng)記憶，這段時間很適合用來整理、記憶一上午學(xué)習(xí)的知識，尤其是一些瑣碎的東西。,,高三很少“開夜車” 　出場人物：常州陳世耀 　　能取得好成績最主要的原因是：我養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使是在高三兩個學(xué)期，我晚上睡覺的時間也都在10時到10時半左右，很少“開夜車”?！斑@可能得益于從小爸媽對我的嚴(yán)格要求，那就是當(dāng)天的功課當(dāng)天消化掉，做到每天都有收獲，每天把知識點都鞏固一下、掌握好。,

11、,小時候成績不突出 　　出場人物：徐州劉輝輝 　　“精神抖擻地學(xué)習(xí)，快快樂樂地玩”是我的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。 　　我小時候成績并不怎么突出，直到上初二下半學(xué)期時，才對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，之后便集中精力投入到學(xué)習(xí)中，但不是死學(xué)，而是精神抖擻地學(xué)習(xí)，以此來提高學(xué)習(xí)效率。,考高分要有好心情 　　出場人物：重慶李田園 　　我的經(jīng)驗是，善于總結(jié)，重視基礎(chǔ)知識的積累。特別是最后的復(fù)習(xí)要回歸到教材，熟悉公式定理，整理一條把知識串起來的線索，然后

12、找到規(guī)律和其中的區(qū)別，重點記憶。 　　做錯了題要思考，高三時我準(zhǔn)備了一個本子，專門收集做錯的題。考高分要有好心情，考前緊張很正常，其實這種緊張緣于你是否自信，還有如何對待考試成績。平時沒有努力，再緊張也沒用。,,Don't part with your illusions. When they are gone you may still exist, but you have ceased to live. 

13、                 ------ Mark Twain, American writer    不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒有的時候，你還可以生存，但是你雖生猶死。------ 美國作家 馬克·吐溫,吃了第一個饅頭

14、，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？,饅頭理論,1.認(rèn)真回顧課本知識一輪復(fù)習(xí)階段過程主要是對全部課程的回顧。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不

15、要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。,,2.把握好自己的節(jié)奏很多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相給對方做考察，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很容易的

16、將思維的漏洞補(bǔ)齊。,3.正確處理作業(yè)練習(xí)在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧

17、當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。,4.如何利用每一次考試處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己

18、，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。,1.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當(dāng)高考， 高考考試當(dāng)平時。 2.堅持：貴在堅持、難在堅持、成在堅持。 3.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。 4.再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為那些期待的眼神 。 5.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題， 其實它對你很重要,其實它對別人也是一個了 不起的難題