赴江蘇揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察心得microsoftword文檔

1、赴江蘇揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察心得赴江蘇揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察心得有幸參加兵團(tuán)第四十期校長(zhǎng)培訓(xùn)班到江蘇揚(yáng)州進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)地考察。2011年04月18日到揚(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了為期十五天的考察，感受頗深，收獲也很多?，F(xiàn)將所思所感匯報(bào)如下：一、學(xué)校管理：1、邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的是分層管理，每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)主人和副主任，副校長(zhǎng)分管一個(gè)或兩個(gè)年級(jí)組，責(zé)任到人，各司其責(zé)，分工明確。2、校長(zhǎng)能夠深入基層，每天聽一節(jié)課，及時(shí)評(píng)課。這樣校長(zhǎng)就能夠及時(shí)了解教師動(dòng)

2、態(tài)，把握教師的教育教學(xué)情況，同時(shí)也可以通過(guò)聽課了結(jié)班級(jí)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)校的教育教學(xué)的落實(shí)，校長(zhǎng)就可以得到第一手資料，避免了偏聽偏信，盲目指揮，教師們也能夠心服口服，堅(jiān)決，專心的落實(shí)學(xué)校的工作要求。3、對(duì)教師的管理充滿愛心，只讀是鋼性的，制度的落實(shí)對(duì)事不對(duì)人，一律平等。但又充滿理智和智慧。邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校管理中，堅(jiān)持管理者要有遠(yuǎn)見，要有創(chuàng)新，對(duì)教師充滿愛心，關(guān)心。善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，婉言不足，用愛喝智慧去管理教師。這對(duì)我的啟示很大

3、。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如果還停留在冷冰冰的制度管理，忽視了教師的人格、自尊，這樣的管理怎能不引起教師的反感，怎么能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性呢？也是如此獎(jiǎng)勵(lì)。四、德育方面1、感觸很深，可以說(shuō)邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每位教職員工都是德育工作的踐行者。一個(gè)三千五百多學(xué)生的校園，竟然沒有垃圾桶，整個(gè)校園優(yōu)美，整潔，干凈。他們的微型德育課，就事論事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)召開班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，效果非常好。2、每天安排行政領(lǐng)導(dǎo)值班，與學(xué)生同吃同住，深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的真實(shí)情況，發(fā)

4、現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。五、第二課堂活動(dòng)1、全校每星期二三四下午第三第四節(jié)課小學(xué)開展第二課堂活動(dòng)，第四節(jié)課初中開展第二課堂活動(dòng)，基本上是全員參加。輔導(dǎo)教師有教案，有計(jì)劃，有目的。活動(dòng)開展的豐富多彩，學(xué)生的積極性很高。2、興趣小組：對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生分類組班，請(qǐng)專家輔導(dǎo)，確保學(xué)生的特長(zhǎng)能夠得到發(fā)展。這些可以從學(xué)校學(xué)生獲得地區(qū)級(jí)，省級(jí)乃至全國(guó)各類獎(jiǎng)項(xiàng)可以得到印證?？傊綋P(yáng)州邗江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的考察，對(duì)我的觸動(dòng)是很大的。他們有很多的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在今后