胡曉旭2011年工作述職報(bào)告

1、胡曉旭2011年工作述職報(bào)告胡曉旭，男，1959年5月6日出生，中共黨員，現(xiàn)任學(xué)校高教研究所所長(zhǎng)兼發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)。本人忠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)。2011年在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各個(gè)部門(mén)的通力配合下，全力做好本職工作，較好地完成了本年度的主要工作任務(wù)。本次述職主要分三個(gè)方面：一、一、2011年取得的主要成年取得的主要成績(jī)1.2011年，年，積極組織組織全校教全校教師參與教研工作，全年共參與教研工作，全年共獲得上得

2、上級(jí)各類(lèi)教育科教育科研項(xiàng)目18項(xiàng)，其中獲得市廳級(jí)重點(diǎn)課題4項(xiàng)，省部級(jí)課題1項(xiàng)。2011年，我校獲得交通運(yùn)輸職業(yè)教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題3項(xiàng)，省高教學(xué)會(huì)“十二五”高等教育科研課題5項(xiàng)（其中重點(diǎn)課題2項(xiàng)，并且有1項(xiàng)獲得省高教學(xué)會(huì)推薦向全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題進(jìn)行申報(bào)）、高校外語(yǔ)教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)課題1項(xiàng)，省教育科學(xué)“十二五”課題5項(xiàng)（其中重點(diǎn)課題2項(xiàng)），教育部旅游管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)課題2項(xiàng)教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)文化教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)課題2

3、項(xiàng)。2011年，我負(fù)責(zé)的高教研究所取得重點(diǎn)立項(xiàng)課題3項(xiàng)，一般課題1項(xiàng)，其中我本人申報(bào)的課題“基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角的遼寧省高職專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的研究”在獲得省高教學(xué)會(huì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的同時(shí)，經(jīng)省高教學(xué)會(huì)推薦，又獲2011年中國(guó)高教學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題一般項(xiàng)目立項(xiàng)。2.完成了學(xué)校教研完成了學(xué)校教研項(xiàng)目管理目管理辦法的修法的修訂工作工作，主要從項(xiàng)目的過(guò)程管理和收結(jié)題答辯會(huì)，嚴(yán)格把握結(jié)題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)結(jié)題11項(xiàng)，終止1項(xiàng)課題研究。今年，我校有

4、5項(xiàng)省高教學(xué)會(huì)“20092010年度高等職業(yè)教育教學(xué)改革科研專(zhuān)項(xiàng)”課題通過(guò)結(jié)題，有9項(xiàng)省規(guī)劃辦課題通過(guò)驗(yàn)收、有8項(xiàng)教育廳教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)課題通過(guò)驗(yàn)收。其中，高教研究所完成一高教研究所完成一項(xiàng)教育教育廳重點(diǎn)重點(diǎn)課題課題并且并且順利通利通過(guò)驗(yàn)過(guò)驗(yàn)收。收。9.已完成已完成2011年校年校級(jí)課題級(jí)課題的申的申報(bào)材料的收集和初步整理工作，將適材料的收集和初步整理工作，將適時(shí)啟動(dòng)立項(xiàng)程序程序。10.完成已完成已結(jié)題結(jié)題的2009年度校年度校級(jí)教研教研課

5、題課題、縱向課題課題的課題經(jīng)費(fèi)結(jié)課題經(jīng)費(fèi)結(jié)算工算工作。作。二、二、實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)上述工作目上述工作目標(biāo)所采取的主要措施所采取的主要措施1.為了進(jìn)一步提高科研管理的科學(xué)性和一步提高科研管理的科學(xué)性和規(guī)范性范性，我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，重新修訂了教研工作管理辦法，細(xì)化了過(guò)程管理和經(jīng)費(fèi)管理，實(shí)行了科研經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)手冊(cè)制度，力求體現(xiàn)宏觀(guān)管理制度化的同時(shí)，鼓勵(lì)和培育廣大老師進(jìn)行教學(xué)改革與研究的積極性。2.加強(qiáng)在研教育科研在研教育科研項(xiàng)目的管理工作

6、，目的管理工作，針對(duì)我校教研課題研究質(zhì)量、水平亟待提高的實(shí)際情況，實(shí)行了新立課題的開(kāi)題會(huì)議制度。從去年開(kāi)始實(shí)行新立課題開(kāi)題會(huì)議制度以來(lái)，我們認(rèn)為開(kāi)題會(huì)議制度對(duì)提高課題的研究質(zhì)量與水平有很大的促進(jìn)作用，因此，今年我校新立課題都嚴(yán)格實(shí)行開(kāi)題會(huì)議制度，形式上是由課題組自行組織，高教研究所組織專(zhuān)家參加討論，通過(guò)開(kāi)題會(huì)議，進(jìn)一步明確課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和研究路線(xiàn)和研究分工。對(duì)于需要修訂的、重要的研究?jī)?nèi)容改動(dòng)及時(shí)向立項(xiàng)單位提交修訂申請(qǐng)。從管理的