短期內(nèi)提高差班數(shù)學(xué)高考成績的措施

1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊三啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊三針對以上情況針對以上情況我準備有如下措施我準備有如下措施:1樹立信心樹立信心.先仿照高考題先仿照高考題把一些看似復(fù)雜實際簡單的高考題重新匯編把一些看似復(fù)雜實際簡單的高考題重新匯編.給學(xué)生在課本上找出原題給學(xué)生在課本上找出原題或例題或計算公式或例題或計算公式(知識點知識點)讓學(xué)生先讓學(xué)生先..

4、.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

5、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊短期內(nèi)提高差班數(shù)學(xué)高考成績的措施啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

6、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊短期內(nèi)提高差班數(shù)學(xué)高考成績的措施啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

7、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

8、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊短期內(nèi)提高差班數(shù)學(xué)高考成績的措施短期內(nèi)提高差班數(shù)學(xué)高考成績的措施陳建靈擇要：擇要：高考

9、是一個熱門話題是很多人都關(guān)心的話題然而數(shù)學(xué)又是這個話題中的一個重要方面.我是一個長期從事職業(yè)高中和職校中普通高中教學(xué)的數(shù)學(xué)老師對差班高考數(shù)學(xué)教學(xué)工作有些經(jīng)驗現(xiàn)在寫出來讓大家指導(dǎo)指導(dǎo)探討探討.我是一個在貴州省榕江縣職校從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師，2004年帶過一次高職高考班是，是2007年帶了第二次普通高三，回想2004年帶高職高考班時，貴州省是全國教育的差省，黔東南州是全省的教育差地區(qū)，榕江縣是全州的教育差縣，職業(yè)教育又是“二類”教育，我校職高

10、班在校學(xué)習(xí)只有兩年，另一年見習(xí)，2004年3月組建高考班，當(dāng)年6月高考，只有3個月的時間，可想而知，當(dāng)時我的擔(dān)子多重。（后來的普通高中也好不到那里）高考班面臨高考，教學(xué)肯定也圍繞高考，面臨我縣的教育教學(xué)水平薄弱的狀況。我知道要在三個月內(nèi)使他們成績得到提高。就要從以下幾個方面入手。一、分析考試：貴州高職考試（貴州的普通高考稍難一些，但基本不變），試題不會太難，就試卷分析。并考試奪分方案：。1、基礎(chǔ)題（所謂基礎(chǔ)。說白了、只要記住公式（或知識

11、點）、代入公式（或知識點）即可）占60%~70%。高考重點搶基礎(chǔ)題，讓學(xué)生把基礎(chǔ)題都拿到手，就能考到90分了。斷體會解題思路。能夠不看筆記中的解題過程，就可以了。一周以后再臨摩一次。半月后再臨摩一次）。學(xué)習(xí)時要處理好競爭與合作的關(guān)系。有同學(xué)一味競爭而忘記合作，從來就不與其他同學(xué)交流。結(jié)果自認為會的東西，由于不交流，其實不會不懂，別人請教他不說，別人問你時。你能否幫助別人解決是最好的驗證。當(dāng)你把一個題給別人講得透透徹徹的話，你對本題才是真

12、正的掌握。并且你還能有成功感的收獲。（噫！我還能輔導(dǎo)別人呀！其實我也不差）。如果講得不透徹，則你的題目或知識點則掌握不牢，需要對此題或此知識點重方面復(fù)習(xí)。3、估高考題。不管是普通高考，還是高職高考，我認為，首先認真分析考綱?？荚囌f明，對照前5~10年的高考題。只要讓學(xué)生把前5~10年當(dāng)?shù)氐母呖碱}全部搞透徹（要求很高的透徹）其實學(xué)生高考就能拿100分左右就沒問題。4、接下來還有一個很多人不重視的問題，學(xué)習(xí)差的同學(xué)都有一個惰性，他們的學(xué)習(xí)積

13、極性可能比小學(xué)生都不如。當(dāng)然可能是由于基礎(chǔ)差的原因。我的對付辦法是逼?。▽Ω缎W(xué)生的辦法）留。上午第四節(jié)課，拿幾個題給他們，剛開始幾次給他們提供相關(guān)公式、性質(zhì)、定義、定理、概念以及相似例題。以后就不給了，并且作不完或不全對，就留。先說是留到下午上課。留不留視情況而定。偶爾留幾次、讓他們吃一點苦頭，很多學(xué)生在肚子餓和迫切回家的情況下，平常不肯動腦子做不出的題，在這個特殊情況下，都能做出來，繼而能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。5、剩下就是耐心輔導(dǎo)，和