民辦高校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀對黨建工作的影響及對策

1、民辦高校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀對黨建工作的影響及對策高等教育學(xué)論文民辦高校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀對黨建工作的影響及對策王潤萍（廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東廣州510550）摘要：民辦高校的黨建工作不僅具有重要的戰(zhàn)略意義，也取得了巨大成績。但是民辦高校師資隊(duì)伍的特殊性也給民辦高校的黨建工作帶來了一系列的影響，如增加黨員教育管理的難度，影響黨內(nèi)教育學(xué)習(xí)的深度，影響組織生活落實(shí)的廣度，削弱黨員發(fā)展工作的力度等，這也對黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、先進(jìn)

2、性建設(shè)提出了挑戰(zhàn)。本文從實(shí)際出發(fā)，分析民辦高校師資隊(duì)伍特征并在此基礎(chǔ)上提出了如何進(jìn)一步有效深化黨建工作的對策和途徑。關(guān)鍵詞：師資隊(duì)伍現(xiàn)狀；黨建工作；黨建品牌意識(shí)；和諧支部中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：16749324（2015）22020502作者簡介：王潤萍（1984），女，江西萍鄉(xiāng)市人，教育學(xué)碩士，廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部黨支部書記，講師，主要研究方向：思想政治教育。近年來，民辦高校的黨建工作取得了較大的成績，黨組織

3、體系逐步健全，但同民辦高等教育迅速發(fā)展的形勢相比依然還存在很大的差距和不適應(yīng)，存在著諸多亟待解決的問題。本文從研究民辦高校師資隊(duì)伍的特殊性入手，分析其特征給黨建工作帶來的影響，并由此提出有效提升黨建工作水平的路徑和方法。多民辦高校的教師形成一種消極的心理，缺乏對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。而民辦高校的內(nèi)部管理機(jī)制基本上采用“家族式”的管理模式，各項(xiàng)權(quán)利都牢牢把握在辦學(xué)者手中，而辦學(xué)者往往只重經(jīng)濟(jì)利益忽視社會(huì)效益，因此，民辦高校教師的心態(tài)不積極

4、主要是由于外部環(huán)境的不公平以及內(nèi)部管理的不規(guī)范引起的。二、民辦高校師資隊(duì)伍特征對黨建工作的影響民辦高校師資隊(duì)伍的特殊性，給民辦高校的黨建工作帶來了一些負(fù)面影響。1.增加黨員教育管理的難度，制度建設(shè)停滯化。要做好黨建工作，提升黨建工作水平和質(zhì)量，離不開幾大重要事項(xiàng)：一是制度完善，二是制度落實(shí)，三是制度成效。離開其中任何一點(diǎn)都無法保證黨建工作的實(shí)效性。民辦高校黨建工作受其師資隊(duì)伍特征的影響，很大程度上無法保障這三方面順利有效實(shí)施。2.影響黨

5、員教育的深度，思想建設(shè)薄弱化。有效的黨內(nèi)教育學(xué)習(xí)需要科學(xué)規(guī)范的組織建設(shè)做保證，不僅需要一個(gè)好的帶頭人即過硬的黨支部書記來主持和組織交流，而且需要黨組織成員的積極全力配合。但現(xiàn)實(shí)中，我們發(fā)現(xiàn)不少民辦高校的黨支部書記身兼多職，而且任務(wù)繁重，更多的時(shí)候是作為學(xué)生管理者的身份，而非黨務(wù)工作者的身份。除此之外，民辦高校教師由于本身心態(tài)不積極，思想認(rèn)識(shí)不夠，對黨組織認(rèn)同度有限，政治素養(yǎng)不高，甚至還存在個(gè)人利益至上的思想，因此，民辦高校黨員的思想建設(shè)