教師進修學校2005年上半年培訓工作總結(jié)

1、范文居()免責聲明：本站文檔資料均為網(wǎng)上搜集整理而成，不保證其內(nèi)容的合法性、正確性或可靠性。教師進修學校2005年上半年培訓工作總結(jié)道里區(qū)教師進修學校在本學期認真落實全國中小學教師繼續(xù)教育工作會議精神，按照市教育局關(guān)于開展“基礎教育新課程師資培訓”的文件要求，堅持以加強教師新課程理念建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，全面開展新課程師資培訓。干訓工作干訓工作一、市區(qū)兩級培訓，全面推進，初見成效一、市區(qū)兩級培訓，全面推

2、進，初見成效1、四月干訓帶隊聶鳳琴等8位校長去北京師范大學培訓學習。2、去上海華東師范大學培訓學習。權(quán)奇宏、紀世明等6人。3、參加市級后備干部培訓班小學19人，中學6人。4、市級骨干校長培訓36人。參加市培訓本學期計65人。5、區(qū)骨干校長班14人。6、中學副校長職能培訓班20人。7、道里區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)后備干部培訓班68人。計102人。市區(qū)兩級培訓總計177人。按市、區(qū)的工作計劃，校長們參加分層次，分類別，重點突出，多元化培訓，為提高校長隊伍素質(zhì)

3、，不斷開創(chuàng)校長培訓工作的新局面努力奮斗。二、課題研究工作取得實質(zhì)性進展二、課題研究工作取得實質(zhì)性進展干訓部承擔的省級重點課題《專家型校長必備素質(zhì)與培訓模式的探索與研究》進行四年多的探索和研究，本年度，經(jīng)過艱苦奮斗已經(jīng)結(jié)題，其主要標志：一是整理、補充、完善了“教育科研活動紀實“、“階段性科研成果“、“信息工作記錄表“等課題的輔助材料。二是整理了趙志川、王艷平、魏麓等校長的優(yōu)秀事跡，為課題研究提供了鮮活的例證。三是經(jīng)過了多次研究討論、反復論

4、證，寫出了2.6萬字的“課題研究報告“。四是收集整理了全區(qū)校長104篇關(guān)于教育科研、管理策略、隊伍建設等方面的論文。為印刷“道里區(qū)教育科研成果文集”奠定了基礎。五是經(jīng)過三次修改排版，印刷了每本54萬字的“道里區(qū)教育科研成果文集“300本。六是上述材料經(jīng)過梳理、歸類報到了省教育學會，通過了初檢。本年度省教育學會要進行全面總結(jié)，表彰推廣。三、四個座談會，推進課題和培訓工作三、四個座談會，推進課題和培訓工作（一）3月16日召開了省重點課題推進

5、會，全區(qū)各個學校派主要領(lǐng)導參加這次會議，征集到校長論文120余篇。這些文章是校長管理工作的經(jīng)驗總結(jié)?！督逃蒲形募肥切ｉL集體智慧的結(jié)晶。是長期以來，我們進行“課題研究培訓化，培訓工作課題化“的豐碩成果。（二）4月22日下午，干訓部召開了中學校長赴華東師大學習歸來成果匯報會，114中趙國英，36中權(quán)奇紅等六位校長匯報了學習成果。趙主任代表區(qū)干訓部歸納總結(jié)了此次外出學習六個方面的特點。提出四項基本要求，希望校長們貫徹落實。（三）召開了中學

6、副校長班“優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量座談會“，33中沈特副校長，76中付萍副校長、28中柏軼燾副校長等13名校長在會上交流了優(yōu)化課堂教學，特別是強調(diào)了怎樣好畢業(yè)工作的經(jīng)驗。趙主任代表干訓部就如何提高教學質(zhì)量，做好畢業(yè)班的工作，談了“初級中學畢業(yè)班復習的三、四、六工作指導方針“即“教學指導思想的三句話“、“努力做好四項工作“、“認真擺正六種關(guān)系“對于開闊校長的工作思路，提高全區(qū)的教學質(zhì)量。具有借鑒和指導意義。（四）受區(qū)教育局工委、組織部委

7、托，由干訓部牽頭，于10月13日下午在區(qū)教育局會議室召開了“省、市、區(qū)骨干校長認定工作推進會”，馬書記就認定工作的指導思想、意義、目及要求從宏觀上談了指導性意見，干訓部趙主任圍繞三級骨干校長的認定工作講了四個方面的問題，一是認定的具體時間，二是考核辦法，三是關(guān)于閉卷考試，四是怎樣進行論文答辯。全區(qū)省、市、區(qū)三級骨干校長56人出席了會議。四、三類班級分合有序，上滿課時，努力做好培訓班的工作四、三類班級分合有序，上滿課時，努力做好培訓班的工

8、作范文居()免責聲明：本站文檔資料均為網(wǎng)上搜集整理而成，不保證其內(nèi)容的合法性、正確性或可靠性。作；根據(jù)市、區(qū)會議精神，向各學校部署本學期新課程校本培訓工作。使各中小學工作有的放矢，做好校本研修的后續(xù)培訓工作。2、深入基層學校對校本培訓情況進行評估驗收。根據(jù)市培訓中心會議精神，我們制定出道里區(qū)校本培訓評估細則，定于2005年3月——2006年7月對我區(qū)中小學進行全面評估驗收。先后深入愛國小學、新陽路小學、尚志小學、安廣小學、陽明小學、共樂

9、小學、地德里小學、通達小學、河圖小學、河松小學、建新幼、尚志幼等學校進行驗收評估。驗收步驟：校長工作匯報—看材料—座談。通過驗收，促進了教師專業(yè)化水平的提升，促進了教學方式和學習方式的進一步轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量的提高，推動了校本研修制度建設。3、師訓部組織基層學校參加市教育局和市教研院召開的有關(guān)“撰寫哈爾濱市新課程校本培訓的特色成果”專集會議，新陽路小學、經(jīng)緯小學、撫順小學、康富小學、安廣小學、60中學參與編寫。他們的文章編入哈爾濱

10、市教育局出版的教育部中小學教師綜合素質(zhì)培訓項目中央教科所新課程師資培訓課題第五屆年會特色成果交流專集《從培訓走向自主學習》。4、我們按照市文件精神，向教師征集教育部新課程階段性成果，包括論文、案例、教案、反思日記、實施建議等。師訓部經(jīng)過認真篩選，共推薦33篇成果參加教育部優(yōu)秀成果階段性評選。其中7篇成果榮獲教育部“十五”規(guī)劃中央教育科學研究所“新課程師資培訓”課題優(yōu)秀成果一等獎；4篇成果榮獲教育部“十五”規(guī)劃中央教育科學研究所“新課程師

11、資培訓”課題優(yōu)秀成果二等獎；一篇成果榮獲教育部“十五”規(guī)劃中央教育科學研究所“新課程師資培訓”課題優(yōu)秀成果三等獎；21篇成果榮獲哈市課題優(yōu)秀成果獎。5、組織我區(qū)各學校參與《人民教育》出版的主題為“運用現(xiàn)代信息技術(shù)促進教師專業(yè)化成長”?？木帉懟顒?，其中教育局局長張秀芬、教師進修學校校長馮勝家、師訓部主任郭邠、60中校長劉乾善、60中教師楊吉文、經(jīng)緯小學校長劉克、康富小學校長宋穎、撫順小學校長孫麗佳的文章入選到《人民教育》（2005年13

12、—14期）。6、參加哈爾濱市教育局主辦的“哈爾濱市教師繼續(xù)教育培訓者高級研修班”在東北師范大學為期十二天的學習培訓。此次培訓有集中理論專題學習、實地參觀考察、研討交流等，共計八十四學時。在此期間我們共聽取了熊梅博士、胡海波博士、李穎教授、孔凡哲教授等十四位知名專家學者就基礎教育理論專題、新課程改革專題、教育教學研究、管理專題、心理學專題、培訓技能專題等內(nèi)容的講座；參觀考察了東北師范附小、東北師范附中、長春市二道區(qū)教師進修學校和長春市第一

13、汽車制造廠；并利用晚上時間就學者們講授的專題組織進行了交流研討。通過培訓提高了我們培訓者自身的專業(yè)素養(yǎng)，進一步樹立了終身學習的理念，以便更好地做好新課程師資培訓工作。7、組織推薦基層教師參加“黑龍江省首屆中小學優(yōu)秀課堂教學視頻案例展評”活動，師訓部在精心評選的基礎上，向市培訓中心選送三個作品，其中15中學刁英芳、李明制作的作品榮獲省級一等獎、經(jīng)緯小學孫明的作品榮獲省級一等獎、112中學趙天明的作品榮獲省級二等獎。（二）集中培訓（二）集中

14、培訓為確保道里區(qū)新課程師資培訓工作扎實有序地開展，師訓部結(jié)合培訓工作的實際，在領(lǐng)會上級文件精神的基礎上，深入基層學校調(diào)查研究，在此基礎上制定出《道里區(qū)基礎教育新課程改革師資培訓工作實施方案》。在培訓中師訓部與教研部密切聯(lián)系，通力合作，形成新課程培訓工作的專業(yè)指導力量，為教師提供了可操作性的服務與指導。1、對新教師進行崗位培訓。我們聘請了市教研院德育主任郭德鳳、道里教師進修學校校長馮勝家等專家，以課例教學、案例教學、研究型學習為載體，培訓

15、內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師專業(yè)發(fā)展、新課程理念、新課標與新教材、新課程教學基本技能及班主任工作，全面提升新教師在教育教學工作中的專業(yè)化水平，此次共培訓中小學新教師120人，培訓學時為120學時。2、舉辦新課程聯(lián)絡員培訓班。為了使我區(qū)校本研修工作進展順利，有鮮活的生命力，我們堅持“理論與實踐相結(jié)合”的原則，以促進我區(qū)新課程師資培訓工作的順利開展為根本目的，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每學期都對新課程聯(lián)絡員進行64學時的培訓