外國(guó)語學(xué)院2011屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、20112011屆畢業(yè)生分散指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)屆畢業(yè)生分散指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作總結(jié)根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》（教師[2007]4號(hào)）和重慶市教委關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的文件精神和學(xué)校今年的統(tǒng)一安排，我校2011屆畢業(yè)生自2010年秋季開始進(jìn)行實(shí)習(xí)，現(xiàn)將此次集中實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下。一、實(shí)習(xí)工作總體情況一、實(shí)習(xí)工作總體情況我院2011屆212名畢業(yè)生采取集中與分散相結(jié)合的實(shí)習(xí)模式進(jìn)行了實(shí)習(xí)。對(duì)分散實(shí)習(xí)學(xué)生要求由學(xué)生自己聯(lián)

2、系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)結(jié)束回校后將實(shí)習(xí)單位接收函等材料交教務(wù)處，其他材料由系上保管，加強(qiáng)分散實(shí)習(xí)學(xué)生各類實(shí)習(xí)文檔的規(guī)范要求，杜絕分散實(shí)習(xí)流于形式的情況。總體上看，基本上圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求。二、實(shí)習(xí)前期的準(zhǔn)備工作二、實(shí)習(xí)前期的準(zhǔn)備工作（一）學(xué)院（一）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)習(xí)視實(shí)習(xí)工作，工作，組織組織得力得力為加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)保證、提高實(shí)習(xí)工作質(zhì)量，密切聯(lián)系各實(shí)習(xí)

3、小組和分散實(shí)習(xí)學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育實(shí)習(xí)管理辦法》和教育實(shí)習(xí)基本規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)任務(wù)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，并對(duì)實(shí)習(xí)工作做了周密安排。（二）（二）嚴(yán)格要求，狠抓格要求，狠抓試講試講工作工作為保證實(shí)習(xí)期間課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院選派了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師專門進(jìn)行指導(dǎo)，著力加強(qiáng)校內(nèi)試講工作，以提高實(shí)習(xí)生的教師基本技能。在試講過程中，指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照校內(nèi)試講基本規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)習(xí)生，使每位實(shí)習(xí)生在熟悉和分析教材內(nèi)容，語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、教

4、學(xué)方法的設(shè)計(jì)、課堂組織等各種教學(xué)能力等方面得到了提高，對(duì)每位實(shí)習(xí)生的試講教案均認(rèn)真審閱，反復(fù)修改，直到達(dá)到要求為止。學(xué)生試講結(jié)束后，指導(dǎo)教師還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出不足和改進(jìn)的方法。由于工作組織到位，效果明顯，保證了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。三、實(shí)習(xí)開展的情況三、實(shí)習(xí)開展的情況（一）（一）實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)生態(tài)度端正，效果良好度端正，效果良好1、教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生高度重視實(shí)習(xí)工作，他們把實(shí)習(xí)當(dāng)作立足未來教師崗位的一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，及早著手