《十年后的禮物》

1、北關(guān)小學(xué) 陳老師,什么時候你會收到禮物？在你收到的許多禮物中，你覺得哪份禮物最珍貴？說說你的想法。,北關(guān)小學(xué) 陳老師,十年后的禮物,,想一想,當(dāng)你看到這個題目的時候， 你想到了什么？ 你又想知道什么？,十年后的禮物是什么？誰送的禮物？送給誰？課文講了個怎樣的故事？,初讀課文,整體感知，思考填空:十年后，（ ）十八

2、歲時在露天音樂會上收到了（ ）送給自己的禮物—（ ）。,愛德華·格里格,達(dá)格妮,北關(guān)小學(xué) 陳老師,十年后的禮物,,,誰送誰禮物?,,送,一首樂曲,獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮,北關(guān)小學(xué) 陳老師,分段情況:,第一段(1—3): 寫守林人的女兒達(dá)格妮18歲了,第一次來到奧斯陸,但在參加音樂會的時候,聽到了報(bào)幕人報(bào)告音樂家要將得意之作獻(xiàn)給她.,第二段(4—5): 寫達(dá)格妮想

3、起了十年前的一次相遇.,第三段(6—8): 寫音樂會結(jié)束后,達(dá)格妮深受感動,并對生活充滿了熱愛.,北關(guān)小學(xué) 陳老師,＜＜十年后的禮物＞＞這篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華·格里格信守諾言的故事，十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無比激動和幸福．,北關(guān)小學(xué) 陳老師,愛德華·格里格：(1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十

4、六歲時寫出了第一部交響曲，并得到好評。他是個多產(chǎn)作曲家，寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂、鋼琴曲和標(biāo)題交響樂作品等。他的作品巧妙地將古典和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合在一起，風(fēng)格獨(dú)特，他曾先后獲英國劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)授予的音樂名譽(yù)博士銜。他在挪威的威望很高，逝世后受到國葬。,北關(guān)小學(xué) 陳老師,huà樺,lǜ律,Xuān 喧,huá嘩,Páo咆,Xiào 哮,Zāo糟,Li

5、24;n 鏈,Zhēn 珍,Jiá頰,Shǔ 曙,（白樺）,（旋律）,（喧嘩）,（咆哮）,（糟糕）,（項(xiàng)鏈）,（珍貴）,（雙頰）,（曙光）,北關(guān)小學(xué) 陳老師,一份珍貴的禮物,誠 信,歷經(jīng)十年的承諾,北關(guān)小學(xué) 陳老師,,失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回。 ——富蘭克林（美國）,

6、名言,北關(guān)小學(xué) 陳老師,,達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢？輕聲讀讀課文，邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。,,忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。 起初，由于心情激動，她無法靜聽音樂。 漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。 達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。 音樂會結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊。 望著沉睡中的大海，她

7、覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是、她面對大海高聲說：“生活呀！我愛你！”,驚訝,幸福,沉醉,,激動與幸福,北關(guān)小學(xué) 陳老師,,,（2）這是怎么一回事？這個有名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢？,達(dá)格妮驚訝是因?yàn)椤______________________,北關(guān)小學(xué) 陳老師,,,達(dá)格妮不由自主地沉浸到樂曲中去了，她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲……,北關(guān)小學(xué) 陳老師,｀,她聽到了森

8、林的喧（xuān）嘩 、 大海的咆哮 、小鳥的鳴唱 、牧童的笛聲…… （　　）的（　?。?……啊，她明白了。,想一想,她還聽到了……？,北關(guān)小學(xué) 陳老師,她聽到了森林的喧嘩 、 大海的咆哮 、小鳥的鳴唱 、牧童的笛聲…… 啊，她明白了 ……,說說她明白了什么?,說一說,北關(guān)小學(xué) 陳老師,,,(4)啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……,“她明白了”指的是達(dá)格妮聽懂了樂曲所要表達(dá)的情感，領(lǐng)悟到了樂曲演奏的內(nèi)容。,北關(guān)小學(xué) 陳老師,自由朗

9、讀課文第4、5自然段。（1）你覺得這個城里人是個怎樣的人？（2）用“﹏”畫出具體描寫達(dá)格妮心情變化的句子， 從中你感受到了什么？,北關(guān)小學(xué) 陳老師,,十年前，音樂家給8歲的達(dá)格尼的承諾是什么?在文中找找.從中可看出愛德華當(dāng)時對小達(dá)格妮的態(tài)度及其心情怎樣? “咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了?！钡饝?yīng)送給他一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年

10、以后。”,態(tài)度.心情如何？,動動腦筋,北關(guān)小學(xué) 陳老師,同學(xué)們,八歲的達(dá)格妮得到許諾后，她的心情有什么變化呢？,“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊?！?愉快,動動腦筋,失望,期待,心情?,,,,北關(guān)小學(xué) 陳老師,默讀４—６節(jié)，讀完后，試著簡要地說說十年前究竟發(fā)生了什么事。,北關(guān)小學(xué) 陳老師,,秋天 林間小道上,,愛德華.格里格,偶 遇,達(dá)格妮,是??！同學(xué)

11、們, 生活是多么的美好，大音樂家愛德華心愛著達(dá)格妮·，用樂曲捎來了對她的深深的祝福，難怪音樂會結(jié)束后，這位十八歲的姑娘會走到海邊，面對大海高聲說： “生活?。∥覑勰恪?在這里，破折號的作用是什么呢?,北關(guān)小學(xué) 陳老師,說話訓(xùn)練： 這是份 的禮物，因?yàn)?。,,,發(fā)揮想象，小組討論： 我從音響的洪流里感到了音樂家的祝福，我是 ，我

12、就是 。,,,,達(dá)格妮意外的收到禮物心情是怎樣的呢？1.忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自己的耳朵。 2.達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。3. 于是她面對大海高聲說：“生活??！我愛你！”　　　 同學(xué)們

13、,此時我們該用哪些詞語來形容達(dá)格妮的心情呢？,心情?,驚訝,思考,達(dá)格妮的另外一種心情你們感受到了嗎？,激動!幸福!,幸福,比 較下面兩句話哪句好(體會“最”字的重要性.它珍貴在何處？ ),,1.這是好的禮物－－對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。2.這是最好的禮物－－對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物?！?{因?yàn)槿A美

14、的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄苡媒疱X買到的，而美好的祝福是金錢買不到的。這首樂曲傾注了音樂家十年的心血。表現(xiàn)了音樂家信守諾言的高尚品格，所以這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。},為什么說這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物?,比一比,北關(guān)小學(xué) 陳老師,生活中你有收到過哪些遲到的禮物，哪些是別人答應(yīng)過你而未曾實(shí)現(xiàn)至今還在期待的禮物，有沒有自己答應(yīng)別人而未曾實(shí)現(xiàn)的諾言？ 我曾經(jīng)期盼過……… 我曾經(jīng)答應(yīng)別人……,

15、課外延伸(小組討論),樺( )嘩( ),咆( )泡( ),哮( )孝( ),糟( )遭( ),頰( )夾( ),曙( )署( ),形近字組詞,白樺喧嘩,咆哮泡水,咆哮孝順,糟糕遭遇,臉頰夾子,曙光署名,北關(guān)小學(xué) 陳老師,學(xué)習(xí)了這篇短文最大的收獲是什么？,總結(jié),北關(guān)小學(xué) 陳老師

16、,十年后的禮物,,誠實(shí)守信,送,,北關(guān)小學(xué) 陳老師,本文講述了挪威音樂大師愛德華格里格用奇妙的方式送禮物給達(dá)格妮，使她感到無比激動和幸福的事。讓我們體會到了做人要信守諾言的道理。,中心思想,北關(guān)小學(xué) 陳老師,課外閱讀： 1.有關(guān)誠信故事 2.積累誠信格言。,北關(guān)小學(xué) 陳老師,作業(yè)：背誦課文3—5小節(jié)。說寫雙通道： “她聽到了森林的喧嘩，大海的咆