版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1課程考核改革方案課程考核改革方案系別:社會(huì)事業(yè)系別:社會(huì)事業(yè)系課程名稱:現(xiàn)代交際禮儀課程名稱:現(xiàn)代交際禮儀適用專業(yè):公關(guān)、文秘適用專業(yè):公關(guān)、文秘學(xué)時(shí):時(shí):45其中,理論學(xué)時(shí):25實(shí)踐學(xué)時(shí):20學(xué)分:分:3學(xué)分一、設(shè)課目的一、設(shè)課目的了解有關(guān)商務(wù)禮儀的基本常識(shí),把握和規(guī)范各種商務(wù)活動(dòng)場(chǎng)合下的行為,不但注重禮儀外在的形式,而且能從文化的高度來(lái)審視禮儀,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及尊重他人的禮儀意識(shí)。二、課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)二、課程教學(xué)內(nèi)容
2、和教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)內(nèi)容:通過(guò)本門課學(xué)習(xí)掌握個(gè)人禮儀、交際禮儀、儀式禮儀、會(huì)議禮儀、涉外禮儀和民俗禮儀的基本規(guī)范。2、教學(xué)目標(biāo):(1)學(xué)生應(yīng)熟練掌握和運(yùn)用個(gè)人禮儀、交際禮儀的基本規(guī)范、要求,重在實(shí)際操作中知與行的統(tǒng)一。(2)掌握儀式禮儀、會(huì)議禮儀的主要工作程序和涉外禮儀、民俗禮儀的主要原則、禁忌。(3)文秘(涉外)和公關(guān)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握現(xiàn)代交際禮儀中的開業(yè)慶典、記者招待會(huì)等與未來(lái)職業(yè)崗位工作高度相關(guān)的內(nèi)容。三、改革前考核方法存在的問(wèn)題三、改
3、革前考核方法存在的問(wèn)題傳統(tǒng)的考試方式是一卷定終身。卷面所反映的是單一的理論知識(shí),雖然成績(jī)很高但缺乏應(yīng)用能力,尤其是實(shí)際的操作能力。四、課程考試改革方案四、課程考試改革方案1、考核內(nèi)容、考核內(nèi)容禮儀概述、個(gè)人禮儀、交際禮儀、儀式禮儀、會(huì)議禮儀和涉外民俗禮儀。34、成績(jī)構(gòu)成要素、成績(jī)構(gòu)成要素平時(shí)成績(jī)20分,期末考核80分,其中筆試30分,口試50分。5、組織形式、組織形式口試為一對(duì)一考核。6、考核時(shí)間、考核時(shí)間:平時(shí)測(cè)試在課堂完成,期末考核
4、在課程結(jié)束后進(jìn)行(最后一周)。7、考核地點(diǎn)、考核地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室?!冬F(xiàn)代交際禮儀現(xiàn)代交際禮儀》考試題簽考試題簽1、禮儀的內(nèi)容2、禮儀的特性3、什么叫儀態(tài)4、著裝的三“w”原則5、著裝的三項(xiàng)注意6、標(biāo)準(zhǔn)的站姿(要求實(shí)際演練)7、在社會(huì)交往中,個(gè)人距離的范圍是多少,其語(yǔ)義及語(yǔ)言特點(diǎn)是什么8、在社會(huì)交往中,親密距離的范圍是多少,其語(yǔ)義及語(yǔ)言特點(diǎn)是什么9、在社會(huì)交往中,社交空間的范圍是多少,其語(yǔ)義及語(yǔ)言特點(diǎn)是什么10、在社會(huì)交往中,公共距離的范圍是多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課程考核改革方案
- 課程考核改革方案
- 《服務(wù)營(yíng)銷》課程改革方案
- 韓語(yǔ)精讀課程改革方案
- 幼兒園課程改革方案
- 專業(yè)課程改革方案
- 初中起點(diǎn)《英語(yǔ)》課程改革方案
- 探索體育新課程改革方案
- 英語(yǔ)閱讀ii考試改革方案
- 《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程建設(shè)與改革方案
- 高校日語(yǔ)會(huì)話課程改革方案探究
- 英語(yǔ)課程改革方案8
- 普通高中課程改革方案
- 少先隊(duì)改革方案
- 大學(xué)體育課程教學(xué)綜合改革方案
- 內(nèi)部改革方案
- 《企業(yè)文化》課程教學(xué)模式改革方案
- 《少先隊(duì)改革方案》
- 少先隊(duì)改革方案
- 食堂改革方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論