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文檔簡介
1、2019年1月幼兒園大班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合社會(huì)交往方面
2、幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育觀念合理地安排幼兒一日活動(dòng)讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)在快樂中發(fā)展真正的做到保教并重
3、。1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說表達(dá)自己的觀點(diǎn)其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中適當(dāng)安排小組集中幼兒分組講
4、述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解再次如開設(shè)小小故事大王播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉最后充分利用家長資源讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所從而充分利用家庭教育的有利因素不斷強(qiáng)化家庭中語言教育如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)如:布置任務(wù)目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀
5、察與思考問題能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間提供豐富的具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果并能提出問題參與討論培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
6、轉(zhuǎn)借助一定的材料或玩具將科學(xué)的道理寓于游戲之中通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然利用外出散步參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與3.主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼
7、兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主
8、題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂。多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。七、德育工作1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。3.開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人
9、物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。八、安全工作1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹立安全意識(shí)。4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
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