民族幼兒園教學(xué)工作計劃

1、民族幼兒園教學(xué)工作計劃民族幼兒園教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合本園實際，讓綱要理念與精神扎實有效的落實到我園的保教工作中，以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點。以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒的特色教學(xué)”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)。使幼兒通過游戲活動快樂健康的成長，使保教隊伍煥發(fā)新的活力。，二、工作目標(biāo)：落實保教常規(guī)制度，注重考核量化；規(guī)范一

2、日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研組工作的引領(lǐng)性；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能教師；培養(yǎng)幼兒富有個性健康發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：（一）以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量。保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動的教學(xué)實踐，優(yōu)化每一個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。1、關(guān)注常規(guī)教學(xué)（

3、1）制定常規(guī)管理計劃，及時改進和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。（2）開展推門聽課、隨堂考核教學(xué)質(zhì)量的活動，有效提高老師日常工作中質(zhì)量。（3）重視教學(xué)的實效性，開展每周一測活動，每周從教案中抽查內(nèi)容測試孩子的掌握程度，改變以往測查的形式化，促進幼兒更好的吸收所學(xué)的知識。（4）抓實研討活動。園級教研活動和年級組教研活動要加大力度，規(guī)范操作，落實到位，切實保證研討的實效。要加強每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn)

4、，教學(xué)設(shè)計在實踐中具體的到位與落實，并加強執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提設(shè)、目標(biāo)完成的達成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等，切實保障每一個活動的有效性。2.結(jié)合上學(xué)期各項工作，評出：我園旗級骨干教師、園級骨干教師培養(yǎng)對象及骨干教師積極分子，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。（1）制定骨干教師考核細則，評出優(yōu)勝者。學(xué)期初每位教師填寫業(yè)務(wù)檔案表，過程中為骨干教師進行評價及時收集每位教師資料，學(xué)期末結(jié)合表中內(nèi)容的積累情況對每位教師進行評價。（收集內(nèi)容：我

5、園教師有價值的教育隨筆、論文等。）（2）鼓勵骨干教師爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。3.轉(zhuǎn)型教師：指定教育觀念正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象對新教師進行全面的帶教。帶教師徒之間，學(xué)期初制訂帶教計劃，并嚴格按計劃實施帶教，每次聽課時要求記下反饋意見并及時進行意見交流。為了便于檢查帶教落實情況，每月上交一次帶教聽課本，并上好匯報課。（三）教研組建設(shè)：為規(guī)范教研組建設(shè)，本學(xué)期以班組教研與大教研想結(jié)合，分別

6、由班組長與業(yè)務(wù)分管負責(zé)，活動內(nèi)容針對各班組涉及的課改問題、疑惑等。1、班組長或業(yè)務(wù)分管主持活動，并且一定要做到預(yù)告活動內(nèi)容，準(zhǔn)備充分。2、教研形式要以理論和實踐相結(jié)合，多采用“參與式”、“開放式”的學(xué)習(xí)模式，增強教師的活動積極性，提高教師保教能力，順應(yīng)課改精神的要求。3、定期開展教研組內(nèi)實踐觀摩活動，力爭做到每月1次。4、發(fā)揮骨干教師、帶頭人的作用，在教材的選擇及創(chuàng)新上，都能起帶頭作用，并且率先展示活動。（四）開展家長工作的研究。1、班