2017學(xué)年教導(dǎo)處工作計劃

1、2017學(xué)年教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)以縣教育局XX年教育工作要點以堅持以人為本的教育教學(xué)方向堅持以教改科研為核心。抓住課程改革這一契機構(gòu)建新型的和諧校園辦好讓人民滿意的教育。學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心即以教改科研為中心兩個基礎(chǔ)層面即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)

2、讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)在質(zhì)疑中思考在思考中創(chuàng)新充分張揚學(xué)生良好的個性。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。二、工作目標1、認真落實教學(xué)常規(guī)管理努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中積極推動全校各學(xué)科課程改革提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、科研強校再上新臺階。堅持“科研先導(dǎo)”深化校本科研。組織教師開展立足課堂面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。抓好一、二年級行為習(xí)慣三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)為學(xué)校

3、其它年級樹好樣板確實深入進行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。以科研強校探索用教師的個性化教引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué)從而初步實施個性化教學(xué)實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。3、完善教研組機制提高教師專業(yè)素質(zhì)。對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo)教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究不能作秀但求人人參與把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來使

4、“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理完善評價方案。加強校本教研的力度著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理根據(jù)教育局出臺的各項考核制度再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)力爭能取得新的成果。6、加強骨干教師、青

5、年教師隊伍建設(shè)與管理以點帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實切實發(fā)揮其輻射作用真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課每周至少對青年教師進行1次聽、評課對青年教師進行較系統(tǒng)的指導(dǎo)聽、評課要有書面材料。7、抓好畢業(yè)班工作保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作定期召開

6、畢業(yè)年級工作會查找存在問題制定解決措施確保教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施(一)、嚴格教學(xué)常規(guī)優(yōu)化過程管理完善評價方案。切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控做到強化平時淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新實現(xiàn)“六化”目標即:“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

7、嚴把課堂教學(xué)關(guān)主要從以下三點開展工作。(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作發(fā)現(xiàn)問題及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃切實上好每一節(jié)課。(2)嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備集體討論個人修改”的集體備課

8、制度切實提高備課質(zhì)量以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間定期對各科教師的備課進行檢查。(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改每位教師要認真對待力求科學(xué)、客觀、有效嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫做到位。(4)加強對各學(xué)科的教學(xué)管理根據(jù)教育局出臺的各項考核制度再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善