廣東省技工學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)范（修訂）

1、1廣東省技工學(xué)校教學(xué)管理工作規(guī)范（修訂）(征求意征求意見稿)第一章第一章總則為了全面貫徹黨和國家的教育方針，加強(qiáng)技工學(xué)校的教學(xué)管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)和《技工學(xué)校工作條例》，按照技工學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合我省技工學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際，制定本規(guī)范。教學(xué)管理工作的目標(biāo)和任務(wù)是：通過建立和健全管理機(jī)構(gòu)和管理制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，不斷提高教學(xué)管理工作的水平；

2、通過對教學(xué)全過程嚴(yán)格的質(zhì)量管理，規(guī)范技工學(xué)校的教育教學(xué)行為，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)技工教育的培養(yǎng)目標(biāo)；通過對實(shí)訓(xùn)車間（工廠）、校企合作實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)范管理，充分發(fā)揮其為技能訓(xùn)練服務(wù)的優(yōu)勢，促進(jìn)產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合，使技工學(xué)校突出技能訓(xùn)練的特點(diǎn)得以充分體現(xiàn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才提供保證。第二章教學(xué)管理工作體制及職責(zé)學(xué)校工作以教學(xué)為中心，育人為目的。學(xué)校的一切工作都必須圍繞教學(xué)和育人進(jìn)行。教學(xué)管理工作實(shí)行校

3、級、中層、組三級行政管理體制。應(yīng)有符合技工學(xué)校設(shè)置規(guī)定的專職校級領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)工作，同時(shí)設(shè)置專職的教學(xué)管理職能部門。校級管理由校級領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施；中層管理由教務(wù)科（處）、實(shí)習(xí)科（廠）、教研（室）和督導(dǎo)（室）等部門組織實(shí)施；組級管理由專業(yè)（學(xué)科）組組織實(shí)施。規(guī)模較大、專業(yè)較多的學(xué)校，可設(shè)專業(yè)（學(xué)科）系（部），教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過程管理由教務(wù)科（處）統(tǒng)籌安排。一、校一、校級管理及管理及職責(zé)職責(zé)（一）（一）校長職責(zé)長職責(zé)校長對學(xué)校教學(xué)管理工作全面負(fù)責(zé)

4、，支持分管的校級領(lǐng)導(dǎo)開展工作，其職責(zé)是：1、按照黨和國家的教育方針、職業(yè)教育規(guī)律和技工學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，全面安排學(xué)校的教學(xué)工作；2、根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和技工學(xué)校的實(shí)際，制定本校的發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃，并據(jù)此組織制定教學(xué)發(fā)展及教學(xué)管理的目標(biāo)及計(jì)劃；3、負(fù)責(zé)組織建立和健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度；4、在統(tǒng)籌安排人、財(cái)、物等方面，優(yōu)先滿足教學(xué)需要，不斷完善教學(xué)和實(shí)習(xí)條件，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；5、主持制定教學(xué)管理人員和師資隊(duì)伍建設(shè)方案，負(fù)責(zé)對上

5、述人員行政職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任；6、負(fù)責(zé)組織職業(yè)需求預(yù)測，按照社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)需要，確定并適時(shí)調(diào)整專業(yè)布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)；7、定期聽取匯報(bào)，檢查規(guī)劃、計(jì)劃的落實(shí)情況，對教學(xué)副校長實(shí)施工作指導(dǎo)；8、主持學(xué)校的教育教學(xué)督導(dǎo)工作，總結(jié)推廣優(yōu)秀教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決存在的問題。（二）（二）教學(xué)副校教學(xué)副校長職責(zé)長職責(zé)教學(xué)副校長在校長領(lǐng)導(dǎo)下分管教學(xué)管理和教研教改等工作，負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的組織、管理和協(xié)調(diào)，其工作職責(zé)是：1、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)

6、管理有關(guān)部門，協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系，促進(jìn)各部門工作互相配合，共同保證教學(xué)任務(wù)的完成；2、主持?jǐn)M訂教學(xué)管理的規(guī)章制度、工作規(guī)劃、職業(yè)培訓(xùn)和師資隊(duì)伍建設(shè)方案、教研教改方案、教學(xué)資源配置方案等，審定各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，審核有關(guān)文件和對教學(xué)問題的處理意3計(jì)劃實(shí)施情況，溝通信息，保證學(xué)校教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。（二）（二）實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)科（廠）科（廠）職責(zé)職責(zé)1、在主管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)生產(chǎn)和實(shí)習(xí)教學(xué)全過程具體工作的組織和協(xié)調(diào)，按照實(shí)訓(xùn)車間（工廠

7、）管理要求，做好生產(chǎn)和實(shí)習(xí)教學(xué)的各項(xiàng)管理工作；（參考附件七）2、負(fù)責(zé)擬訂生產(chǎn)和實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度和教學(xué)工作計(jì)劃，制訂各專業(yè)學(xué)期實(shí)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)程表，呈主管校領(lǐng)導(dǎo)審批后組織實(shí)施；3、負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)和操作技能訓(xùn)練教學(xué)工作；4、負(fù)責(zé)校企合作以及校外實(shí)習(xí)基地的設(shè)立和相關(guān)的管理工作，檢查、評估校外實(shí)習(xí)的作用、質(zhì)量和效果，并向主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；5、按照有關(guān)規(guī)定和程序?qū)嵤┍拘Ｂ殬I(yè)技能鑒定的具體工作；6、協(xié)同有關(guān)部門開展對學(xué)生的職業(yè)道德教

8、育和職業(yè)指導(dǎo)；7、負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)，提出改進(jìn)生產(chǎn)和實(shí)習(xí)教學(xué)工作的意見措施以及改革和創(chuàng)新實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的方案；8、負(fù)責(zé)承辦師生技能競賽有關(guān)工作，組織學(xué)生開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)；9、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)設(shè)備、工量具、材料的采購、使用和管理；10、完成上級交辦的其他任務(wù)。（三）教研部（三）教研部門（室）（室）職責(zé)職責(zé)教研部門（室）是學(xué)校教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，應(yīng)配備具有較高理論水平、有較豐富的學(xué)校管理和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)的研究能力的管理人員

9、和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任工作。在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，其工作職責(zé)是：1、全面學(xué)習(xí)和掌握黨和國家的教育方針政策，鉆研職業(yè)教育科學(xué)理論，研究和探索技工教育教學(xué)發(fā)展和培養(yǎng)“四有”技能人才的規(guī)律；2、組織全校性的教育教學(xué)研究，為學(xué)校決策提供依據(jù)，為教育教學(xué)的順利開展和教學(xué)改革的實(shí)施提供指導(dǎo)和信息交流；3、制訂學(xué)年、學(xué)期教研工作計(jì)劃對教學(xué)研究的內(nèi)容、重點(diǎn)課題作出安排；組織和指導(dǎo)教師開展各種形式的專業(yè)性第二課堂活動(dòng)以及參加教學(xué)研究活動(dòng)并將

10、活動(dòng)情況和研究成果向有關(guān)部門通報(bào)；4、了解企業(yè)的需求狀況，提出專業(yè)課程設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求有效銜接的可行性建議；制定教學(xué)改革方案，組織教師開展教學(xué)改革活動(dòng)，負(fù)責(zé)對教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革的研究、試驗(yàn)和成果推廣工作；加強(qiáng)高新技術(shù)專業(yè)的研究和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用和推廣；5、組織教師參加校際教研、教學(xué)觀摩和學(xué)術(shù)交流等項(xiàng)活動(dòng)；6、組織和指導(dǎo)教師撰寫、發(fā)表教研和學(xué)術(shù)論文，研發(fā)教學(xué)成果，并做好評審和推薦工作；7、配合有關(guān)部門做好教師的繼續(xù)教育培

11、訓(xùn)工作；協(xié)助做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，切實(shí)幫助他們盡快掌握教學(xué)方法、手段和規(guī)程；8、組織新專業(yè)教材和校本教材、講義的開發(fā)工作；9、完成上級交辦的其他任務(wù)。（四）督（四）督導(dǎo)部門（室）（室）職責(zé)職責(zé)督導(dǎo)部門（室）是學(xué)校教育教學(xué)水平和質(zhì)量的檢查、評估、監(jiān)督和指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，應(yīng)配備教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員和教師骨干從事督導(dǎo)工作，在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，其工作職責(zé)是：1、依據(jù)省勞動(dòng)保障部門制定的督導(dǎo)辦法、督導(dǎo)細(xì)則和評