（人教新課標(biāo)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)建議 從電視機(jī)的變化說(shuō)起 1

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1（人教新課標(biāo)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)建議（人教新課標(biāo)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)建議第二單元第二單元生產(chǎn)與生活生產(chǎn)與生活2.從電視機(jī)的變化說(shuō)起從電視機(jī)的變化說(shuō)起主題二主題二《從電視機(jī)的變化說(shuō)起從電視機(jī)的變化說(shuō)起》有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中某一物品的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展；從各種產(chǎn)品的不斷更新中知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要；通

2、過(guò)對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受，知道人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)生產(chǎn)工具的原因。本課教學(xué)可設(shè)計(jì)下面幾個(gè)活動(dòng)本課教學(xué)可設(shè)計(jì)下面幾個(gè)活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)一“產(chǎn)品的變化產(chǎn)品的變化”。讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化更新？問(wèn)問(wèn)父母或產(chǎn)品銷(xiāo)售人員，這些產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化更新？結(jié)合教材的范例，讓學(xué)生討論知道產(chǎn)品是隨著人們的需求變化而變化的?？梢宰寣W(xué)生討論幾個(gè)問(wèn)題：電視機(jī)為什么不斷在更新？從電視機(jī)的變化和發(fā)展中，你發(fā)現(xiàn)了

3、什么？他與人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系呢？小組討論產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化？活動(dòng)二活動(dòng)二“小小設(shè)計(jì)師小小設(shè)計(jì)師”。首先讓學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)驗(yàn)，列舉在日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問(wèn)題或不足，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的問(wèn)題提出修改的方案，設(shè)計(jì)出自己理想中的產(chǎn)品。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到，產(chǎn)品的不斷變化是為了滿足人們的需要，同時(shí)又會(huì)刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。因此產(chǎn)品永遠(yuǎn)都會(huì)不斷變化發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生把自己設(shè)計(jì)改進(jìn)后的意見(jiàn)和方案，寄給相應(yīng)的廠家，增強(qiáng)學(xué)生

4、的社會(huì)實(shí)踐能力?；顒?dòng)三活動(dòng)三“勞動(dòng)工具的改進(jìn)勞動(dòng)工具的改進(jìn)”。教師可演示傳統(tǒng)的勞動(dòng)工具與現(xiàn)在的勞動(dòng)工具的不同，讓學(xué)生進(jìn)行比較，討論人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)勞動(dòng)工具？請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一種勞動(dòng)工具把自己設(shè)計(jì)的勞動(dòng)工具向全班同學(xué)展示說(shuō)明為什么這樣設(shè)計(jì)，它有哪些先進(jìn)性。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1（人教新課標(biāo)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)建議（人教新課標(biāo)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)建議第二單元第二單元生產(chǎn)與生活生產(chǎn)與生活2.從電視機(jī)的變化說(shuō)起從電視機(jī)的變化

5、說(shuō)起主題二主題二《從電視機(jī)的變化說(shuō)起從電視機(jī)的變化說(shuō)起》有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中某一物品的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展；從各種產(chǎn)品的不斷更新中知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要；通過(guò)對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受，知道人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)生產(chǎn)工具的原因。本課教學(xué)可設(shè)計(jì)下面幾個(gè)活動(dòng)本課教學(xué)可設(shè)計(jì)下面幾個(gè)活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)一“產(chǎn)品的變化產(chǎn)品的變化”。讓

6、學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化更新？問(wèn)問(wèn)父母或產(chǎn)品銷(xiāo)售人員，這些產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化更新？結(jié)合教材的范例，讓學(xué)生討論知道產(chǎn)品是隨著人們的需求變化而變化的?？梢宰寣W(xué)生討論幾個(gè)問(wèn)題：電視機(jī)為什么不斷在更新？從電視機(jī)的變化和發(fā)展中，你發(fā)現(xiàn)了什么？他與人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系呢？小組討論產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化？活動(dòng)二活動(dòng)二“小小設(shè)計(jì)師小小設(shè)計(jì)師”。首先讓學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)驗(yàn)，列舉在日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問(wèn)題或

7、不足，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的問(wèn)題提出修改的方案，設(shè)計(jì)出自己理想中的產(chǎn)品。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到，產(chǎn)品的不斷變化是為了滿足人們的需要，同時(shí)又會(huì)刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。因此產(chǎn)品永遠(yuǎn)都會(huì)不斷變化發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生把自己設(shè)計(jì)改進(jìn)后的意見(jiàn)和方案，寄給相應(yīng)的廠家，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力?；顒?dòng)三活動(dòng)三“勞動(dòng)工具的改進(jìn)勞動(dòng)工具的改進(jìn)”。教師可演示傳統(tǒng)的勞動(dòng)工具與現(xiàn)在的勞動(dòng)工具的不同，讓學(xué)生進(jìn)行比較，討論人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)勞動(dòng)工具？請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一種勞動(dòng)工具把自己