附件2《湖北經(jīng)濟學院班主任工作考核辦法》

1、附件附件2：《湖北湖北經(jīng)濟經(jīng)濟學院班主任工作考核學院班主任工作考核辦法》湖北經(jīng)濟學院班主任工作考核辦法湖北經(jīng)濟學院班主任工作考核辦法為了進一步完善班主任工作機制，科學準確地評價我校班主任的工作表現(xiàn)、工作能力和工作實績，充分發(fā)揮班主任的作用，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)《湖北經(jīng)濟學院班主任隊伍建設與管理辦法》（鄂經(jīng)院黨發(fā)【2012】44號），結合我校實際，制定本考核辦法。一、考核一、考核對象由校內(nèi)各院系選派到學生班級對學生

2、進行日常教育和管理工作的專任教師、教輔人員、行政管理干部。二、考核原二、考核原則1、客觀、公開、公正的原則；2、注重工作實績的原則；3、全面考核、綜合評定的原則；4、定性定量相結合，以定量為主的原則；5、實行學校、院系兩級考核，以院系為主的原則。三、考核內(nèi)容三、考核內(nèi)容主要考核班主任履行《湖北經(jīng)濟學院班主任隊伍建設與管理辦法》規(guī)定的基本職責情況，包括：1、開展思想教育情況。教育學生堅定正確的政治方向，加強思想道德修養(yǎng)，幫助學生樹立正確的

3、世界觀、人生觀和價值觀。2、指導學生學習情況。指導學生培育專業(yè)意識，提高專業(yè)素養(yǎng)，增強職業(yè)技能；經(jīng)常了解學生的學習情況，做好學生學業(yè)發(fā)展指導。3、做好日常管理情況。認真組織好每周晚講評工作；指導班委和團支部開展工作；做好學生獎助、綜測、檔案、鑒定等工作。4、維護安全穩(wěn)定情況。經(jīng)常深入學生班級和寢室，了解學生動態(tài)；（1）無故不參加院系召開的班主任會議和周日晚講評達2次及以上者；（2）長期不深入班級、課堂、宿舍，不了解班級、學生情況，不能完

4、成班主任崗位工作者；（3）學生教育管理工作不力，造成班級管理混亂，違紀人數(shù)超過2人次、重修學生超出院系平均值的。（4）所帶班級繳費率低于90%者；2、在考核年度內(nèi)，具備下列情況之一者，直接定為不合格等次：（1）在學生中散布反對四項基本原則、影響校園和社會安定言論，造成惡劣影響的；（2）不接受工作任務，經(jīng)教育不改的；屢次不能按時完成組織交給的工作任務，造成不良影響的；（3）學生中有因疏于教育、管理導致發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)象，造成惡劣影響，或發(fā)生

5、突發(fā)事件，在正常情況下未能及時到達現(xiàn)場并妥善處理的；（4）受到黨紀、政紀處分及治安或刑事處罰的；（5）對學生中的違紀行為隱瞞不報、故意包庇、縱容或指使學生違紀，造成惡劣影響和嚴重后果的。（6）在開展評優(yōu)、評獎、評貸等工作中有弄虛作假行為的。六、六、獎懲獎懲措施措施1、考核結果作為行政職務、專業(yè)技術職稱晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。學年考核為不合格的班主任，當年教職工個人年度考核定為不稱職，兩年內(nèi)不能晉升職務，不能參加各類評先評優(yōu)。2、學年考