部編版小學語文一年級上冊angengingong名師教案2018年_第1頁
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文檔簡介

1、angengingong學習目標:⑴學會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying,讀準音,正確書寫。⑵學習聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。⑶認識9個生字,正確朗讀短文、兒歌。⑷體會學好拼音的作用,激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。課前準備:部分聲母、韻母卡片,生字卡片、圖片及相關(guān)課件。第一課時第一課時一、復習導入⑴談話:上一課咱們學習了5個前鼻韻母,小朋友們還認識它們嗎?⑵開火

2、車認讀前鼻韻母an、en、in、un、vn。⑶指名說說前鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng)。二、學習新課⑴看圖認識事物,進行說話練習。出示四幅圖,問:誰能說出圖上的內(nèi)容?⑵相機出示音節(jié)yang、deng、ying、zhong,告訴學生:我們今⑸學習ing、ong。a、讀準ing和ong的音??磮D讀準鷹和鐘。提問:鷹和鐘的韻母是誰?根據(jù)后鼻韻母發(fā)音的方法,猜猜ing和ong各自發(fā)哪個字母的音。練習發(fā)音。出示后鼻韻母ing、ong,告訴學生猜得很對,它倆就是

3、我們要學的另外兩個后鼻韻母。學生自己練習發(fā)音,同桌互相練習。檢查字練情況,指名讀,開火車讀,齊讀。小組賽讀ing、ong的四聲。⑹鞏固練習。談話:我們認識了4個后鼻韻母,現(xiàn)在來做兩個游戲吧!做“送信”游戲:請一個學生將四張后鼻韻母卡片分給四個學生,再請這四個同學上臺帶讀。聽音組合:將單韻母a、e、o、i、u、v和尾音ng發(fā)給學生,師發(fā)音,生做組合游戲。⑺學習整體認讀音節(jié)。出示整體認讀音節(jié)ying。問:誰會讀這個音節(jié)?告訴學生這也是整體認

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